[교육과정] 우리나라 교육과정의 변천사

소개

A+ 맞으세요...^^ 셤을 잘봐야 하겠지만..

목차

1. 교수요목기
2. 1차 교육과정
3. 2차 교육과정
4. 3차 교육과정
5. 4차 교육과정
6. 5차 교육과정
7. 6차 교육과정
8. 7차 교육과정

본문내용

3. 제2차 교육과정(1963∼1973) - 경험중심 교육과정시기

시 기
- 1963년 2월 5일에 개정된 교육과정에서 특히 생활교육을 강조한 때부터 1973년 3월 4일 개정될 때까지 경험중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이 강조된 시기다.

배 경
- 해방되자 정치,경제,문화,교육 등등에서 미국의 영향을 받게 되었으며 따라서 미국의 경험중심 교육과정(진보주의)의 개념이 해방과 더불어 우리 나라 교육계에서 주목을 끌게 됨. 특히 6.25사변은 경험중심 교육의 필요를 절감케 하였으며 경험중심 교육과정에 대한 시범적 연구가 고조되었다.
- 미국교육사절단의 내한 : 1952년 9월부터 1955년 9월까지 3차에 걸쳐 미국교육사 절단이 내한한 바 있었고 곧 이어 죠지 피바디 사범대학 교수단이 1956년에 내한하여 1962년 6월까지 활동하였다. 이들은 광범위한 현직교육과 연구협의회 등을 통하여 강력히 생활교육의 필요를 역설한 바 있다.

특 색
- 교과목으로 조직된 내용보다 학생들의 경험을 중요하게 생각하는 교육의 개념을 전적으로 받아들인 '경험 중심' 또는 '생활 중심'교육과정이다.
- 총론에서 교육과정 개정의 취지와 일반목표, 개정의 요점에 관하여 제시. 제2차 교육과정 개정의 취지로 교육과정의 내용면에서는 자주성, 생산성, 유용성을, 교육과정의 조직면에서 합리성을, 교육과정의 운영면에서 지역성을 강조하였다.
- 초등학교와 중학교는 '반공·도덕'이 하나의 교육과정 영역으로 새로이 설정되어 교육과정을 교과 활동, 반공·도덕 생활 및 특별 활동으로 하고, 중학교는 공통 필수 교과만을 두었다. 이때부터 고등학교에서는 교과 단위제를 채택하였다.
- 초등학교 교과과정의 내용은 학년별로 각각 생물 분야, 천문과 지학분야, 물상 분야로 나누어져 있다. 3학년부터는 인체 분야가 추가로 더해져 있다.

참고자료

· 없음