창의성에 대하여 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오

소개

과목명: 교육심리학
주제: 창의성에 대하여 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념 및 구성요인
2. 창의성을 계발할 수 있는 사례
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인류의 역사는 빠른 속도로 발전을 거듭해왔다. 과학기술의 발전으로 원래는 이루어지리라 생각지도 못했던 것들, 그리고 상상도 할 수 없었던 일들이 가능하게 되었다. 이렇게 발전이 이루어지면서, 변화한 세상에 맞게 교육 또한 지속적인 개선 및 개편이 이루어져 왔다. 교육이 시대에 맞게 변화하여야 하는 이유는 인적자원을 개발한다는 경제적 기능을 하는 한편, 학생들 개개인의 인격 도야, 의사소통 및 사회활동 증진이라는 사회적 기능을 수행하기 때문이다. 이처럼 교육은 시대 상황에 맞게 우리 사회를 더욱더 나은 방향으로 나아가기 위한 초석의 기능을 하고 있다.
앞으로 인류는 4차 산업혁명을 눈앞에 두고 또 한 번의 발전이 생길 것으로 전망되면서 교육의 양상은 또다시 변화하고 있다. 기존의 교육은 사람들을 특정 분야의 전문가로 키워내는 방향으로 이루어졌다면, 이제는 다양한 분야에 관심을 두고 그 지식이 약간 얕더라도 두루두루 섭렵한 융합형 인재를 선호하게 된 것이다. 그리하여 기존의 시스템에 혁신을 불러일으키고, 새로운 세상을 주도할 수 있도록 하는 창의적인 사고가 강조되고 있다. 이러한 변화에 상응하여 최근에는 융합형 인재를 육성하기 위해 교육에서도 학생들의 창의성 계발을 강조하고 있다.
이러한 사회적 변화에 따라 본 글에서는 창의성에 대하여 논의를 진행하고자 한다. 앞으로 이어질 본론에서는 창의성의 기본적인 개념과 구성요인에 대하여 알아볼 것이다. 그다음에는 일상에서 창의성을 계발할 수 있는 사례를 기술하고자 한다. 우리가 평소에 간단한 노력만으로 수행할 수 있는 활동 방법을 기술하는 한편, 실제 사례를 언급하여 이해를 도울 것이다. 그리고 마지막으로 앞서 이루어진 논의를 토대로 시사점을 도출하고자 한다. 결론에서는 본론의 논의를 요약 및 정리하며 글을 끝맺을 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념 및 구성요인
창의성은 글자 그대로 기존의 패러다임을 전환할만한 새로운 무언가를 고안하는 것으로서 정의되고 있다.

참고자료

· ScienceTimes, “창의력이란 일상적인 것 재창조하는 일”, 2011-08-25, https://www.sciencetimes.co.kr/?news=%EC%B0%BD%EC%9D%98%EB%A0%A5%EC%9D%B4%EB%9E%80-%EC%9D%BC%EC%83%81%EC%A0%81%EC%9D%B8-%EA%B2%83-%EC%9E%AC%EC%B0%BD%EC%A1%B0%ED%95%98%EB%8A%94-%EC%9D%BC
· James C.Kaufman, 『창의성 101 - 심리학 101 시리즈』 제2판, 시그마프레스, 2017-03-17