[사회복지] 피아제의 인지이론

소개

[사회복지] 피아제의 인지이론에 대한 자료입니다.

목차

인지이론의 내용 개관
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정(cognitive process)
3. 인지구조
제4절 인지발달단계
1. Piaget 인지발달이론의 배경 및 내용
2. Piaget 인지발달이론의 특성 및 주요개념
3. 피아제의 인지발달단계
4. 피아제 이론의 평가
5. 성인기 이후의 인지발달
제5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족과 집단
2. 사회문화체계
제6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법

본문내용

1. 인지의 개념과 영역
- 인지(cognition)란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과정으로 지식, 의식, 지능, 사고, 상상, 계획과 전략의 개발, 합리화, 추론, 문제해결, 개념화, 분류 및 유목화, 상징, 환상 그리고 꿈과 같은 소위 높은 수준의 정신적 과정을 모두 포함하는 개념으로 받아들여진다. 여기에 지각, 기억, 주의집중, 그리고 학습 등이 포함되어 인간의 모든 심리적 활동은 인지적 측면을 지니고 있다고 보아야 할 것이다.
- 사고와 지식은 즉각적인 인식이며, 즉각적으로 인식되지 않는 사고는 자동적 사고(automatic thought)라고 부른다. 개인은 다른 인지적 과정, 감정 그리고 행동에 미치는 영향력을 인식하기도 하며, 인식하지 못할 수도 있는데, 즉각적으로 인식되지 않는 사고에는 외부세계, 물리적 세계, 대인관계적 세계, 내적인 사적 세계 또는 추상적 논리적 세계와 관련된 인지가 있을 수 있다. 이와 같은 다양한 영역의 인지가 개인의 인지기능을 구성하게 된다.

2. 인지과정(cognitive process)
- 개인이 활용 가능한 정보를 지각하고, 조직하고, 평가하는 정신과정이다. 인지과정은 컴퓨터의 정보처리과정과도 비슷한데, 개인의 일상생활의 측면을 처리할 수 있도록 정보를 변환시키는 마음의 구조, 규칙, 문제해결전략이라 할 수 있다.
3. 인지구조
- 개인이 현실을 구성하고 해석하며, 문제해결이나 다른 행동에 관련된 정보를 제공한다. 인지의 기본단위로 도식, 개념, 명제가 있는데, 도식(schema)은 사건이나 자극의 특징에 대한 추상적 표상으로서 사건이나 자극을 인식하고 그것에 대응하는 데 사용되는 기본적인 이해의 틀이다. 개념(concept)은 다양한 경험에서 나온 정보의 특성을 통합하여 계층 또는 범주로 조직화한 것으로 어떤 현상이나 사상의 의미를 머리 속에 그려보는 관념적 구성물이다. 명제(proposition)는 두 가지 이상의 개념들 사이의 관련성을 토대로 규칙, 신념 그리고 가설을 설정한 것이다.

참고자료

· 없음