인간행동이론의 실천

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의 이론과 사회복지실천
2. 피아제의 인지발달 이론과 사회복지실천

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간행동이론이란 무엇인가. 인간이 유기체로서 생각하며, 느끼고 활동하는 모든 행위를 행동으로 인식하며, 이러한 행동의 변화를 관찰을 통해 ‘학습’ 이라고 파악하는 이론이다. 즉, 인간이 어떠한 자극에 따라 반응하는 존재로서 인지하며, 인간의 올바른 행동의 변화를 이끌기 위해서 자극과 그 반응을 효과적으로 만들기 위해서 ‘학습’ 하는 것이라 주장하는 이론이다. 처음 이 인간의 학습과정을 설명하는 행동주의 론의 대표적인 학자인 파블로프나 스키너 등은 경험이나 관찰로 인간이 영속적 행동의 변화나 행동잠재력의 변화를 가지는 존재라 보았다. 인간행동이론의 연구의 필요성은 우선 인간의 행동을 이해하고 인간이 하는 행동을 불러일으킨 그 근본적 원인이 무엇인지를 아는 것으로부터 우리가 사회복지실천의 실제적인 해결과 문제에 대해 깊이 연관되어 있기 때문에 그 중요성을 강조하지 않을 수 없다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 행동이론 [行動理論, Behavioral Theory] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관. 서울: 문학과 지성사
[네이버 지식백과] 피아제의 인지발달 이론 [Piaget's cognitive development theory] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
권중돈(2005). 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사