학업부진의 요인

목차

I. 선수학습의 결핍
II. 학습동기의 결여
III. 가정환경의 문제
IV. 또래집단의 영향
V. 교사
VI. 참고문헌

본문내용

학교교육이 교육의 전부는 아니나 학과성적이 주된 평가기준으로 작용하는 우리나라의 현 상황에서 학업문제는 중요하다. 왜냐하면 학업부진은 다른 요인에 의해서 야기되는 결과적인 증상일 뿐만 아니라 이것이 다른 많은 문제를 야기하는 원인으로 작용하기 때문이다.
학업부진은 자아개념을 손상시키며, 신체 질병이나 정신문제를 일으키고, 부모와 관계를 약화시키고, 좌절에 의한 비행과 탈선 등 여러 가지 문제의 원인으로 작용한다.
김계현은 학업부진의 요인을 선수학습의 결핍, 학습동기의 결여, 가정환경의 문제, 또래집단의 영향, 비효과적인 공부방법, 교사, 정신건강 문제 등으로 보았다.

참고자료

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· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016