[공통사회] 한국과 미국의 공통사회 발달과정 비교

소개

시대별로 한국과 미국의 사회과 변천사를 다루었습니다.

목차

1.미국의 사회과 교육과정
-1916년의 사회과 모형
-최초의 사회과 교육과정 모형
-1920∼1930년대의 발달
-1960∼1970년대의 사회과모형과 신사회교육
-사회과에서의 사회과학의 중요성
-교육목표와 교육내용
-교육방법과 내용의 구조화
-1980∼1990년대의 사회과교육

2.한국의 사회과 교육과정
-정부수립 이전의 사회생활 교육
-정부수립 후의 사회과 교육과정

본문내용

미국의 사회과 교육과정

1916년의 사회과 모형
사회과가 20세기 초에 미국에서 탄생된 배후에는 중요한 이유가 있었다. 이러한 과정을 자세히 살펴봄으로써 우리는 사회과가 어떤 교과인가를 매우 분명하게 알 수 있다. 역사와 지리를 중심으로 통합된 사회과교육이 미국에서 처음으로 출현한 것은 1910년대였다. 그 전까지에는 역사와 지리, 정치, 법률, 경제 등이 각각 독립된 교과목으로 교수되어 오다가 1910년대에 이르러 '미국 시민의 형성'이라는 목표 하에 역사와 지리를 통합하여 가르치기 시작한 것이다.
그 주요한 이유는 유럽에서 매년 수백만씩 이민해 온 이민자들을 미국화하고, 미국의 남부에서 공업화된 북부를 향해서 이주해 온 이주민들에게 도시에 적응할 수 있는 교육을 실시하기 위한 것이었다. 1900∼1910년까지 유럽 여러 나라에서는 미국이라는 신대륙을 향해서 매년 백만이 넘는 숫자가 이민해 왔으며 미국 내에서도 수십만의 인구가 공업화에 따라서 이동하였다. 미국은 남북전쟁 이후 1880년대에 자본주의적인 공장공업제도를 거의 완성하고, 미국 대륙을 통일하여 태평양 연안까지 도달하였다. 따라서 통일된 미국의 발전을 위하여 국가에 충성스러운 국민을 형성하는 교육이 요청되었던 것이다.

최초의 사회과 교육과정 모형
이러한 상황에서 미국교육협회(National education Association) 및 미국역사협회(America Historical Association) 등이 주동이 되어 역사와 지리를 중심으로 새로운 교과를 제정하였는데, 그것이 사회과(social studies)이다. 1921년에는 전국 사회과협회(Nation Council for the Social Studies)를 조직하였다. 지리, 역사 중심의 이 사회과를 1916년의 사회과모형이라고 한다.

참고자료

· 없음