[보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리하시오]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 보육과정
2) 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

보육에 대한 공적 책임에 대한 논의가 점점 더 심화되고 있다. 저출산으로 인해 양육은 더 이상 개인의 책임이 아니게 되었으며, 사회의 복잡성이 심화될수록 다원화된 가구의 모습에 부합할 수 있는 양육에 대한 지원 제도가 요구되고 있는 실정이다. 또한 좀 더 발전된 복지 사회를 추구하는 방향으로의 정책적 제도가 변화함으로써 보육에 대한 사회적 책임이 더욱더 강하게 논의되고 있다. 이러한 과정에서 보육과정은 모든 영아들의 기본적 권리의 평등을 생애 초기부터 보장하고, 가구의 일 가정 양립을 지원하기 위해 모든 영아들이 제도적 기관에서 공통적으로 누려야 하는 경험에 대해 정리해 놓은 것이라고 할 수 있다. 한편 이러한 경험의 내용들은 사회적 합의에 따라서 지속적으로 변화하게 되는데, 인간에 대한 관점의 변화, 교육 및 보육에 대한 사회적 목소리, 영유아에 대한 과학적 연구들에 의해 뒷받침 되며 역동적으로 변화한다. 따라서 보육과정의 내용을 결정하기 위한 철학적 관점, 발달적 관점, 사회적 관점을 살펴보고자 한다.

1) 보육과정
보육과정은 영유아의 보호와 교육을 담당하는 제도적 기관에서 시행되는 교육과정 전반을 일컫는 것으로 교육목표를 달성하기 위해 이루어져야 하는 학습 내용이나 경험들의 총체를 체계적으로 정리한 계획이라고 할 수 있다. 기관에서 담당하는 연령이 점점 하향화되면서 그 내용과 체계는 점점 더 복잡해지고 있는데, 만 0세부터 대상이 되며 연령에 따라 교육목표, 교육내용, 교육방법 등이 매우 광범위하고 다양할 수 있다.

참고 자료

정옥분, 권민균, 김경은, 김미진 (2016). 보육과정. 서울: 학지사