아동기 성장 발달의 원리와 관련 이론 바탕으로 아동의 성장발달 단계별 특징을 서술하시오

소개

아동기 성장 발달의 원리와 관련 이론 바탕으로 아동의 성장발달 단계별 특징을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기 성장발달의 원리와 관련 이론 - 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 에릭슨의 인간 이해
2) 에릭슨과 발달 단계 이론
2. 아동의 성장발달 단계별 특징
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기, 2-3세):자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성 대 죄악감
4) 제4단계(아동기, 6-12세):근면성 대 열등감
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

아동 발달이란 출생 시부터 성인기에 이르기까지 아동에게 일어나는 신체적, 언어 적, 사고적, 정서적 변화의 순서를 가리킨다. 이 과정에서 자녀는 부모, 보호자에 대한 의존성에서 독립성의 향상으로 변화하게 된다. 아동 발달은 유전적 요인 (부모로부터 전달 된 유전자)과 출산 전의 사건에 의해 크게 영향을 받는다. 또한 환경과 아동의 학습 능력에도 영향을 받는다. 아동 발달은 직업 발달 치료사와 언어 치료사가 권장하는 목표로 한 치료적 개입과 '올바른 권리'가정 중심의 실천을 통해 아동 발달을 적극적으로 향상시킬 수 있다. 의학 및 과학 분야의 전문가들은 어린이 개발 방식에 대해 수십 년 동안 연구하고 있다. 이 흥미로운 연구 분야는 아동 발달에 어떤 영향을 미치는지, 외부 발달에 가장 취약한 개발 단계, 아동 성장을 극대화하고 이로 인한 피해를 최소화하기 위해 할 수 있는 일은 무엇인지, 그리고 이보다 더 많은 것들이 있다. 이러한 질문에 대한 답변으로 많은 이론들이 풍부 해졌다. 아동 발달을 관찰하고 모니터링하는 것은 아이들이 발달의 이정표를 맞출 수 있게 하는 중요한 도구이다. 개발상의 이정표, 즉 모든 아동에게 거의 동일한 시간에 형성되었지만 표준에서 비롯된 발달 기술은 이상적인 개발의 유용한 가이드 라인으로 작용할 수 있다. 이러한 임의의 시간대에 대한 특정 연령의 발달 과정을 확인함으로써 자녀가 대략 나이에 대해 궤도에 있음을 확인할 수 있다. 그렇지 않은 경우 개발 이정표를 점검하면 발달상의 문제를 조기에 발견하는 데 도움이 될 수 있다. 이 수표는 일반적으로 유아, 유아 서비스 및 소아과 의사를 통해 영아 및 유아, 그리고 나중에는 유치원 및 학교 기간의 기술 평가를 통해 수행된다. 본 보고서에서는 아동발달에 관련된 이론을 살펴보고 각 발달단계에 대해서 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 아동기 성장발달의 원리와 관련 이론 - 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 에릭슨의 인간 이해
에릭 에릭슨 (Erik Erikson, 1902-1994)은 프로이트의 논란의 여지가 있는 이론 개발을 이론 사회 이론으로 수정한 이론가였다.

참고자료

· 정옥분(2003). 아동발달의 이론. 학지사.
· 김현택 외(2006). 현대 심리학 이해. 학지사.
· 방선욱 외(2004). 심리학의 이해. 교육과학사.
· 정옥분(2004). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.