심리학개론_아동기 성장발달의 원리와 관련 이론 바탕으로 아동의 성장발달 단계별 특징을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 발달에는 순서가 있다.
2) 계속적인 과정, 속도는 항상 일정한 것이 아니다.
3) 발달은 성숙과 학습에 의존하는 것이다.
4) 인간의 발달에는 개인차가 존재한다.
5) 발달의 각 측면은 서로 밀접하게 상호관련이 되어있다.
2. 피아제의 인지발달이론
1) 정의
2) 인지발달단계
3) 사례

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

사회적인 형상에 있어 인간과 환경 사이에 있어 상호적 작용에 초점을 두고 있는 환경 속의 인간이라는 생태학적 관점은 집중을 받고 있다. 이와 같은 관점은 인간의 삶에 있어 깊은 관련을 가지고 있다. 전문적 이론의 구축과 관련이 되어 있는 기술뿐만 아니라 정체성 확립에 있어서도 필수적 요소로 평가받고 있다. 따라서 인간의 발달, 성장, 사회와의 작용에 대한 문제를 파악하는 전문가는 이와 같은 관점을 바탕으로 하여 통합적 시각을 가질 필요성이 있다.
이와 같은 수행을 위해서 우선적으로 인간에 대한 이해가 필요하다. 인간이 어떠한 이유로 특정한 방식으로 통해서 행동을 수행하는지와 인간의 특정 행동 방식, 사고방식 등은 유전에 따른 것인지 반대로 한 개인의 가족, 지역사회, 조직 등에 따른 것인지 등과 같인 인간의 행동을 결정짓는 역동적 요인들에 대한 이해가 가능해야 한다. 인간이 하는 행동은 사전적으로 하여 인간이 특정한 동작을 하여 수행하는 일이라고 볼 수 있다. 이것은 특정 자극에 대응을 하는 인간의 신체 근육 반응 등 내분비선의 작용 상태를 뜻한다고 본다.
발달이라는 것은 생명체가 신체적으로, 정신적으로 끊임없이 변화를 하는 과정을 말한다. 개체 출생으로 성숙에 이르기까지 지속되는 적극적이고 진보적인 변화 전체를 말하는 것이다. 인간에게 있어 발달은 아동이 선천적으로 타고난 소질, 항상 변화를 하는 생활환경을 상호 연결을 하면서 급속한 변화 과정을 밟으면서 개성을 뚜렷하게 나타내 가는 모습이다. 이는 개체가 가지고 있는 여러 요인과 함께 환경의 여러 요인들로 작용하여 이뤄진다. 이에 대해서 발달은 개체가 생명 활동에 있어 환경에 적응하는 과정이라고 볼 수 있다. 발달은 인생의 과정에 있어 지속적으로 일어나는 변화이고, 계획된 순서에 따라서 체계적으로 일어나 예측할 수 있다. 또한 인간을 포함한 동물은 특유 발달에 따라서 발달의 원리를 가지고 있다.

참고 자료

인간관계의 심리학, 권석만, 학지사, 2004
비고츠키의 사회문화적 인지이론 지식백과/ 네이버