하버마스,비판이론,교육

목차

서론
본론
결론

본문내용

하버마스, 비판이론, 교육 이란 책을 읽고...

< 서론 >
"하버마스, 비판이론, 교육"이란 이 책은 비판적 교육이론의 문헌 고찰이나 비판적 교육
이론의 발달에 대한 역사적 분석이 아니라, 정합성있는 하버마스적 비판적 교육이론의 프로
그램의 개요를 제시하고 있었다. 따라서 이 책은 하버마스의 연구나 하버마스의 연구에 기
초한 교육적 사고에 대해 비판하는 것이 아니라 오히려 비판적 교육이론의 자유로운 발전을
도모하고 있었다. 그러므로 이 책을 다 읽고 나니 하버마스 이론에 대해 비판적인 시각을
갖기보다는 그의 이론을 체계적으로 구상할 수 있는 계기가 되었다. 지금부터 그 내용을 살
펴보겠다.

< 본론 >
3장 해방과 교육의 내용을 살펴보겠다. 과거 듀이는 근대 교육의 위기를 개인의 해방의 보
편화를 통한 자율성을 증진시키는 사회제도의 발달을 강조하는 교육이 있고, 현 상황에서
국가의 긴급한 경제적, 정치적 필요에 부응하고자 하는 교육이 부딪히는 위기가 있었다고
하였다. 그러나 오늘날 후기 자본주의 사회의 위기는 첫째 청년기의 동기유발의 위기라 하
여 우리사회가 많은 무관심과 굴종이라는 전통적 잔재에 의존해 있는 위기를 얘기하고 있었
다. 이런 심각한 의미상실로 젊은이들은 성인기로의 만족스런 이해 가능성이 줄어들어 청년

참고자료

· 없음