[교육철학] 한국의 교육역사와 철학

소개

조선시대부터 군정기의 새교육 운동까지 시대적 흐름에 따라 한국의 교육과 사상 및 이론 시대적 배경등을 알기쉽게 차례대로 일목요연하게 정리한 것입니다.

목차

- 조선시대의 교육
1. 시대적 배경
2. 관학(官學)
1) 성균관(成均館)
2) 4학
3) 왕실교육기관
4) 향교(鄕校)
5) 기술교육기관
3. 사학(私學)
1) 서원(書院)
2) 서당
4. 교육 법규
5. 과거제도와 교육
1) 과거의 종류
2) 과거의 시행방법
3) 과거와 교육
6. 한글 창제와 교육
1) 한글 창제
2) 한글의 보급과 교육
3) 한글 창제의 의의
7. 실학운동과 교육
1) 실학의 개념
2) 실학 발생의 시대적 배경
3) 실학의 발전
4) 실학운동의 교육사적 의의
- 개화기의 교육
1. 시대적 배경
2. 정부주도의 교육개혁
- 주권 상실기의 교육
1. 시대적 배경
2. 일본 제국주의 식민지 교육의 전개 과정
1) 제국주의 식민지 교육정책의 특징
2) 일제의 무단 식민지 교육 정책기(1910-1919)
3) 유화적 식민지 교육 정책기(1919-1938)
4) 전시 동원을 위한 황민화 교육 강행기(1938-1945)
- 해방후의 교육
1. 군정 초기의 교육
2. 군정기의 새교육 운동

본문내용

- 해방후의 교육
1. 군정 초기의 교육
1945년 9월 22일 한국교육위원회의 심의를 거쳐 군정청이 발표한 교육방침.
첫째, 일제 잔재의 불식, 둘째, 평화와 질서의 유지, 셋째, 생활의 실제에 적합한 지식 기능의 연마.
1946년 9월부터 의무교육을 실시
* 교과서 편찬. 1945년 11월 15일 초초의 한글 교과서인 <한글첫걸음> 출판. 상용한자를 1,000자(후에 1,300자)로 제한. 한글 전용과 가로쓰기 원칙 채택.
* 사범학교 설립(군정 첫해 5개의 사범학교, 1947년 4개 증설. 또 증등교사 양성을 위하여 경성사범학교와 경성여자사범학교를 합하여 경성사범대학으로, 대구사범학교를 대구사범대학으로, 1948년에는 공주사범학교를 2년제 사범대학으로승격)

2. 군정기의 새교육 운동
오천석의 ‘새교육’
첫째, 전통적 교육의 계급주의/차별주의를 배격.
둘째, 인간을 도구화하는 교육을 배격하고, 사람 자체를 목적으로 하는 교육.
셋째, 억압과 복종의 교육이 아니라 자유인의 교육.
넷째, 획일주의 교육을 거부하고, 개인차를 인정하고 개성을 존중하는 교육.
다섯째, 과거의 문화유산을 전달하는 지식중심/서적중심의 교육을 배격하고, 생활 중심의 교육, 즉 삶을 풍요롭게 하는 교육이어야 함.

참고자료

· 없음