역사 교과학습 발달 상황 2 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개

안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 역사 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글 2입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 계속 해서 이어집니다.
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수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다. 소중한 학생의 학업역량에 대한 이해, 척도 내용인 세부 능력 및 특기 사항과 관련하여 이해와 적용, 질문과 발표, 과제, 지적호기심, 독서와 심화 탐구 등의 내용이 들어있습니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
교과목별 세부능력 및 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도, 직무능력, 교과목에 대한 성취 수준 도달 정도, 수업 중 학생 활동, 프로젝트 수행, 모둠별 학습에서 참여도 및 구체적인 역할, 학생의 학습 활동 특성, 수업 내용에 대한 학생들의 반응, 학생의 교과목별 장점, 학습 동기, 학업 역량 발전 및 노력 과정, 해당 과목 지식 활용 능력 등에 중점을 두고 작성한 자료입니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

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본문내용

3·1운동 카드뉴스 제작 공모전 PBL」활동에서 3·1운동의 한계를 주제로 선정함. 윌슨이 주장한 민족 자결주의의 영향과 민족 대표 33인의 활동에 대한 문제의식을 가지고 관련 역사 정보를 근거로 3·1운동의 한계를 설득력 있게 제시함. PBL 활동에서 과제 수행 계획의 방향성을 제시하는 의견을 제시하면서도 타인의 의견을 경청하고 수용하는 모습을 보임.

김마리아 여사의 삶과 행적에 대해 친구와 함께 조사하고 탐구하여 발표함. 이를 통해 자신감과 표현력을 기름.

김마리아 여사에 대해서 친구와 함께 조사하며 발표함. 이를 통해 애국심과 바람직한 민주 시민 의식을 함양함.

노비 해방과 소농 자립의 추세를 견인한, 조선 후기 대동법과 균역법에 대한 경제학자의 글을 읽으며 그 역사적 의미를 생각하고 자신의 생각을 기록함. 최초 여성 비행사 권기옥의 행적을 친구와 함께 조사하여 발표하면서 표현력을 기름. 용기와 자신감을 기르겠다는 교훈을 얻으며 애국심을 함양함. 5.18 민주화 운동에 대해 탐구하면서 참여 의식과 책임 의식의 중요함을 인식함.

늘 진지한 태도로 수업에 임하며 역사적 사건을 자신만의 관점에서 해석할 줄 아는 인상깊은 학생임. 특히 역사적 근거를 내세워 해당 사건에 대해서 논리적으로 제시함.

도쿄 한복판에서 히로히토 일왕을 폭살하기 위해 폭탄을 던진 이봉창 의사의 행적에 대해 친구와 함께 조사하고 발표하며 진정한 애국심과 용기에 대해 생각하고 교훈을 얻음.

독립운동가 박자혜에 대해서 조사, 발표하고 자신의 삶을 되돌아보고 애국심을 함양함. 5.18 민주화 운동에 대해서 탐구하고 인상깊은 점, 역사적 용어 등을 조사하며 기록하여 친구들과 공유함. 이를 통해 민주시민으로서의 바람직한 책임 의식을 함양함.

참고자료

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