만1세 2세 영아관찰일지

소개

어린이집 관찰일지 만1세 만2세

목차

없음

본문내용

* 신체
7/21
컵과 국자로 물 위에 떠있는 탁구공을 잘 떠서 다른 곳으로 옮겨 볼 수 있었다. 스펀지에 물이 스며들게 하여 손으로 꼭 자서 물을 옮겨 보기도 잘하는 모습이다.

8/16
소꿉놀이 숟가락으로 음식모형을 잘 그릇에 옮겨 담을 수 있고 컵을 2, 3개 높이 쌓았다 넘어 뜨려 보였다. 하지만 쌓기 보다는 넘어뜨리기를 더 즐거워하고 잘하는 모습이다.

* 사회･정서
7/29
밀가루나 물감을 손으로 묻혀 보기를 꺼리고 싫어하여 도구를 이용해 물감놀이를 하거나 비닐에 밀가루 반죽을 넣어 손으로 만져 보며 놀이할 수 있도록 제공해 주면 좋아한다.

8/12
방학이 끝나고 등원한 승후가 고집을 많이 부리고 자신의 뜻대로 되지 않자 큰 소리로 울며 짜증을 부렸다. 교사가 잘 말해주며 달래고 친구들과 같이 놀 수 있도록 하였는데 끝까지 고집을 부려 기다려 주자 스스로 다가와 놀이에 동참하는 모습이었다.

* 언어･인지
7/15
친구들이 장난감을 뺏거나 자신이 싫은 것을 표현할 때 정확하게 ‘안돼’라고 말한다. 영어시간에 자주 사용하는 단어들을 good-bye,
happy, window 잘 따라 말한다.

8/22
친구와 놀이하고 있는 교사에게 다가와 ‘선생님, 나도!’하며 함께 놀이하자고 표현하였다. 교사가 낱말카드를 보여주면 무엇인지 물어보면 곧잘 대답하는 모습이다.

* 식습관
7/14
과일화채를 만들어 과일을 먹어 볼 수 있도록 유도하였지만 거의 대부분의 과일을 먹지 않았다. 간식시간에 수박을 아주 잘게 잘라 포크로 찍어 주자 조금씩 먹어 보였다.

8/29
호박죽을 처음에는 입에 대어보았지만 먹어 보지 못한 것이어서 인지 먹지 않으려 하였다. 그래서인지 점심을 많이 먹었다.

* 배변습관
7/6
소변을 보고 교사가 기저귀를 갈아 줄 때까지 표현하지 않았다. 하지만 응가송을 부르며 응가 한 뒤 ‘응가’라고 정확하게 말하며 기저귀를 갈아달라는 표현을 하였다.

참고자료

· 없음