2020년도 만 1세 남아 1년 관찰일지

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본문내용

예술경험
관찰내용
◎관찰일시 : 2020년 03월 20일 오전자유선택

@@이가 휴식 영역에서 소리 나는 그림책의 버튼을 누르고 있다. 여러 가지 버튼을 검지와 엄지를 사용하여 반복적으로 연속해서 누르다 ‘상어가족’노래가 나오자 버튼을 누르는 것을 멈추고 몸을 세우고 좌우로 흔들며 교사를 바라본다. 교사도 @@이의 모습을 흉내 내며 몸을 좌우로 흔들자 @@이가 교사를 바라보며 웃는다.

해석
@@이는 익숙한 노래를 알아차리고 움직임으로 반응한다. 버튼을 누르면 소리가 나오는 것을 인지하고 자신이 알고 있는 노래가 나오자 버튼을 누르는 것을 멈추고 노래를 듣는다. 아직 몸을 좌우로 움직이는 정도의 신체적 표현을 보이고 있어 교사가 다양한 신체 움직임을 보여주며 @@이가 교사를 모방해 볼 수 있도록 지원할 예정이다.

의사소통
관찰내용
◎관찰일시 : 2020년 03월 18일 오전자유선택

휴식 영역에서 책을 보고 있던 @@이가 책장에서 책을 꺼내어 매트 위에 올려놓고 뽀로로 그림을 가리키며 “뽀”하고 이야기한다. 교사가 “@@이가 뽀로로 찾았구나.”하고 이야기하자 크롱 그림을 가르며 “악”하고 이야기한다. 교사가 “크롱도 찾았구나.”하고 이야기하자 책을 넘기고 그림을 가리키며 소리를 내는 것을 반복한다.

해석
@@이는 옹알이를 하며 표정과 몸짓으로 자신의 의사를 표현 할 수 있다. @@이가 옹알이나 다양한 몸짓으로 자신의 의사를 표현 할 때 즉각적으로 반응하며 눈을 마주치고 다정한 목소리고 반응하며 @@이가 긍정적인 상호작용을 경험해 볼 수 있도록 지원하고 있다.

신체운동
관찰내용
◎관찰일시 : 2020년 03월 17일 오전자유선택

놀잇감 안에 공을 넣는 놀이를 하던 @@이가 공이 굴러가자 굴러가는 공을 바라보며 “응”하고 이야기하며 손으로 가리킨다. 교사가 “@@이가 노란 공 가져와 볼까요?”하고 이야기하자 @@이가 기어서 공을 가지러 간다. 공을 주운 @@이가 공을 잡을 반대편 손을 바닥에 딛고 일어서서 놀잇감이 있던 자리로 걸어온다.

참고 자료

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