한국어 수업지도안 [N이/가 N에 있어요/없어요]

소개

- 한국어 초급 문법 수업 지도안
- 문형 [N이/가 N에 있어요/없어요]

목차

없음

본문내용

학습목표
‘N이/가 N에 있어요/없어요’를 사용하여 어떤 사물의 소재를 말할 수 있다.

■ 도입
• 교사: 여러분 우리 지난 수업 시간에 ‘자기 소개하기’를 배웠어요. 나와 친구가 어느 나라 사람인지 직업이 무엇인지 말할 수 있어요. 맞아요?
• 학생: 네.
• 교사: 여러분, 여기를 보세요. 교실이에요. 선생님이에요. 학생이에요.
• 교사: 선생님은 어느 나라 사람이에요?
• 학생: 한국 사람이에요.
• 교사: 네, 선생님은 한국 사람이에요. 교실에 한국 사람이 있어요.
• 교사: 나트 씨는 어느 나라 사람이에요?
• 학생: 태국 사람이에요.
• 교사: 네, 나트 씨는 태국 사람이에요. 교실에 태국사람이 있어요. 여러분, 교실에 필리핀 사람이 있어요?
• 학생: 네.
• 교사: 네, 맞아요. 엔젤 씨는 필리핀 사람이에요. 교실에 필리핀 사람이 있어요. 따라하세요. 교실에 필리핀 사람이 있어요.
• 학생: 교실에 필리핀 사람이 있어요.
• 교사: 나레카 씨는 일본 사람이에요?
• 학생: 아니요. 나레카 씨는 일본 사람이 아니에요. 가나 사람이에요.
• 교사: 네, 맞아요. 교실에 일본 사람이 없어요. 따라하세요. 교실에 일본 사람이 없어요.

• 교사: 여러분, 여기가 어디예요? 여기는 교실이에요. (교사 자신을 가리키며) 교실에 선생님이 있어요. (학생을 가리키며) 00 씨가 있어요. 여러분 우리 교실에 뭐가
있어요? (책상을 가리키며) 이거는 뭐예요?
• 학생: 책상이에요.
• 교사: 네, 교실에 책상이 있어요. 따라 하세요. 교실에 책상이 있어요.
• 학생: 교실에 책상이 있어요.
• 교사: 교실에 의자가 있어요?
• 학생: 네.
• 교사: 네, 교실에 의자가 있어요. 따라 하세요. 교실에 의자가 있어요.
• 학생: 교실에 의자가 있어요.
• 교사: 여러분, 교실에 냉장고가 있어요?
• 학생: 아니요.
• 교사: 교실에 냉장고가 없어요. 따라 해 보세요. 교실에 냉장고가 없어요.

참고자료

· 서강대학교 한국어교육원, <서강대 한국어 1A>
· 서울대학교 언어교육원, <서울대 한국어 1A>
· 국립국어원, <다문화 가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1>