부모교육 프로그램 구성

목차

1. 서론 : 주제 선정 배경

2. 문제 해결을 하지 못하여 스트레스를 받고 있는 유아 자녀에 대한 부모 양육태도에 대한 이론 고찰
1) 축소전환형
2) 억압형
3) 방임형
4) 감정코치형
5) 소결

3. 감정코치 방식 및 이와 관련된 부모 교육 프로그램 고찰
1) 감정코치형 양육 방식에 대한 이해
2) 감정코치를 위한 부모교육 프로그램

4. 결론 : 선택한 부모교육 프로그램의 적용

5. 참고문헌

본문내용

인간의 성격이 형성이 되는 시기는 5-6세 이전에 확립된다고 보았다. 5-6세 이전의 경험, 특히 이유, 대소변 훈련, 부모의 양육태도에 따른 경험은 아동의 성격 형성에 결정적인 영향을 미칠 수 있다고 보고 어린 시절의 경험과 관련하여 부모가 애정을 가지고 일관성 있게 수용적으로 대처하면 아동은 원만한 성격을 형성 할 수 있지만, 반대로 부모가 강압적이고 아동의 요구에 무관심하면 아동은 강압적이고 공격적인 성격을 가질 수 있다고 하였다. 이것은 부모의 양육태도가 자녀의 인지적 사회적 발달, 자아개념, 도덕성, 정서적 안정감 또는 성격 등 광범위한 영역에 중요한 영향을 미친다 하겠다.
그러므로 자녀의 행동에 있어서 부모가 어떠한 자세를 가지고 자녀를 대하느냐에 따라서 자녀의 성격이 형성된다고 할 수 있다. 특히 만 5세 미만의 유아의 경우를 보면, 신체활동이 많아 쉽게 피로해지고 정서적으로 쉽게 긴장하게 되어 질투심이 가장 심하게 나타난다. 또, 5세가 되면 불안, 수치, 부러움 등과 같은 반응이 분노, 공포, 질투, 공격성, 반항 등 불쾌 정서로 분화되어 나타나는 것이다. 결론적으로 감정의 기복이 크다고 할 수 있다. 특히 자신이 해결하고자 하는 문제가 제대로 해결을 하지 못할 때, 유아는 감정이 격하되어서 결국 스트레스를 받게 되는 것이다. 이렇게 유아가 감정이 격해져서 스트레스를 받을 때, 부모가 어떤 태도로 유아를 대하느냐에 따라서 유아의 성격 형성의 방향이 정해지는 것이다. 즉 감정이 격해져서 있는 유아를 강압적으로 대할 것인지, 아니면, 회피할 것인지 등에 대한 태도에 따라서 유아의 성격 형성이 결정된다는 것이다.
그래서 본 레포트에서는 문제 해결을 못해서 스트레스를 받고 있는 유아에 대해서 어떻게 대할 것인지와 관련된 부모 유형을 살펴보고, 이러한 상황을 슬기롭게 대처할 수 있는 교육프로그램에 대해서 살펴보는 시간을 가져보고자 한다.

참고자료

· 김상언(2013), 어린이집 부모교육 프로그램이 자녀 양육태도 변화에 미치는 효과분석, 배재대학교 교육대학원 석사학위논문
· 박지영(2015), 중학생의 성별, 부모의 감정코칭 양육태도 유형 및 자아탄력성의 관계, 충북대학교 석사학위논문
· 김우미(2012), 자녀양육방식의 변화를 위한 감정코치 부모교육 프로그램 : Gottman의 이론을 중심으로, 서울신학대학교 상담대학원 석사학위논문