부모교육론 ) 교육기관 담당자로서의 구체적인 부모교육 프로그램 계획

목차

I. 서론

II. 본론
2.1. 부모교육의 목적과 필요성
2.2. 부모의 양육효능감
2.3. 부모교육 프로그램 개발 계획

III. 결론

참고문헌

본문내용

이혼, 맞벌이 가정의 증가, 자녀 수 감소, 10대 부부의 증가, 아동학대 등 뉴스에서 접할 수 있는 내용만 하더라도 가족의 구조나 기능적인 측면이 상당히 변하였음을 알 수 있다. 이렇게 가족구조가 변함에 따라 부모의 역할에 대해서도 새로운 요구가 생겨난다.
부모는 자녀가 출생함과 동시에 주어지는 일종의 지위이다. 부모로서의 역할이 무엇인지를 제대로 알기도 전에 학부모가 되어 버리고, 그렇게 시간이 흘러간다. 준비되지 않은 상태에서 자녀를 양육하는 것은 부부 사이에서 입장 차이를 좁히지 못하여 많은 갈등을 유발하기도 하고, 부모와 자녀 사이의 약한 유대감, 가족의 연대 약화 등의 문제를 발생시키고 있다. 가족구조의 변화는 대가족 사회에서 서로가 조언, 조력을 하던 시절과 달리 핵가족 사회에서 거의 부모의 힘만으로 자녀를 양육할 수 밖에 없는 상황이다.
부모의 불안정한 정서와 양육태도는 자녀에게 혹독한 훈육, 냉담한 태도를 형성하게 하여 자녀들과의 관계를 단절시키고, 의사소통 문제를 야기시킨다. 심각하게는 학대나 분노로 이어지기도 한다.

참고자료

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