장애아동의 유형 및 기준을 써보고, 장애아동을 위한 복지서비스의 문제점과 대책을 논하시오.

소개

장애아동의 유형 및 기준을 써보고, 장애아동을 위한 복지서비스의 문제점과 대책을 논하시오.

목차

1. 서론
2. 장애에 대한 정의
3. 장애아동의 유형 및 기준
4. 장애아동의 분류
5. 장애아동을 위한 복지서비스의 문제점과 대책
6. 결론
7. 참고자료

본문내용

1. 서론
우리나라의 사회복지서비스는 1997년에 IMF 경제위기상황을 기점으로 비약적으로 성장하고 발전해 왔는데 이러한 사회복지의 성장과 발전과 함께 최근의 장애인복지 서비스는 기존의 공급자 중심의 서비스에서 수요자 중심으로 제공될 것을 강조하고 있다.이러한 수요자 중심의 장애인복지변화는 이용자들이 서비스 제공자와 제공기관의 전문적인 권위와 전문성에 의해서 수동적으로 복지서비스를 제공받던 과거와는 달리,이용자 중심주의와 권리의식이 향상된 결과로 볼 수 있다.
장애아동은 장애인이면서도 동시에 아동이라는 약자의 위치를 이중적으로 가지고 있으면서도 그동안 상대적으로 정책적인 관심에서는 벗어나 있었다. 장애인복지가 아동보다는 성인장애인 중심의 자립과 고용을 중심으로 전개되고 발전되면서 장애아동에 대한 근본적인 대책은 미흡했다고 할 수 있다. 특히 성장기에 있는 아동의 경우엔 의료재활 지원이 무엇보다 절실한데 장애아동의 가정 중에서 특히 저소득 가정은 치료비 부담 등의 이유로 인해서 양질의 치료를 마음껏 제공받지 못하고 있는 실정이다.

2. 장애에 대한 정의
장애의 개념은 복합적인 개념으로 연령과 정도, 종별, 판정방법, 판단기준에 의해 의미가 달라진다. 보다 구체적으로 이해하기 위해서 몇 가지 측면에서 그 의미를 보면 첫째, 장애인이란 해부학적, 신체 구조학적, 지능 및 심리적인 이상이 있거나 상실한 사람을 의미한다. 이는 시각장애인, 청각장애인, 지체장애인, 언어장애인 등으로 외부로 현저하게 비정상적인 특성을 가진 자를 말한다.
둘째, 어떠한 만성적인 질환의 이유에서 자기 혼자 일상생활을 해나가는데 필요한 기증을 완전히 발휘하지 못하는 사람을 의미한다.
또한 장애를 보는 관점에 따라 장애의 범주는 달라질 수 있는데, 세계보건기구는 장애를 다음과 같이 3가지 차원으로 구분하고 있다.
첫째는 기능장애이다. 이것은 유전, 사고 또는 질병 등에 의해 생리적, 해부학적 구조나 기능의 손실 또는 비정상을 의미한다.

참고자료

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