1강 상담의 기초 - 상담의 필요성 및 목표

목차

I. 상담의 정의
Ⅱ. 상담의 필요성
Ⅲ. 상담의 기본 원리
Ⅳ. 상담목표

본문내용

1. 상담의 의미
상담(counseling)이라는 용어는 우리나라에서 1957년에 있었던 학교 상담자 양성을 위한 강습회를 계기로 하여 사용되기 시작하였다. 당시 상담의 이론과 실제는 학교생활지도(guidance)의 한 방법으로 소개된 것이다. 이러한 연유 때문에 상담의 개념은 흔히 훈육과 대조되는 방법으로 이해되고 있는 경우가 있다. 훈육은 규율과 처벌을 위주로 하는 학생지도 방법임에 반하여 상담은 학생이해를 위주로 하는 방법이라고 생각하는 것이 그것이다. 물론 상담의 과정에서 나타나는 양상은 훈육의 과정과 대비될 수 있다. 그러나 상담이 전통적인 훈육을 대치할 수 있는 학생지도의 방법으로 등장한 것은 아니다. 상담은 학생지도방법 이상의 의미를 지니는 것이다.

상담에 대한 또 하나의 잘못된 이해가 있는 것으로 보인다. 그것은 상담이라는 용어에서 비롯된다. 상담을 흔히 상담이라고 번역하며 상담의 주제에 따라 직업상담, 교육상담, 인성상담 등의 용어가 사용된다. 그런데 상담이라는 말은 전문적인 술어라기보다도 일상용어라고 할 수 있으며 그런 까닭에 상담이라는 말은 상담의 개념에서 뜻하는 바 전문적인 과정을 의미하기보다는 [조언] 또는 [개별적 대화]를 의미하는 것으로 사용된다. 기업체에서는 원매자가 물건을 구입하러 왔을 때 개별적으로 상담을 진행하는 것을 상담이라고 하며, 방송국에 전화를 걸어 법률에 관한 조언을 구했을 때 방송국 측에서는 법률상담을 한다는 말로 표현한다. 이러한 현상은 상담이라는 말이 일상용어화 되면서 더욱 현저해진 것이다.
상담은 [상담]이라고 번역될 수 있으나, 일상용어로서의 상담의 의미처럼 조언이나 개별적 대화를 뜻하는 것은 아니다. 상담은 조언이나 대화 이상의 의미를 지니고 있다.

2. 상담의 정의
상담의 개념을 어떻게 정의하느냐 하는 것은 그렇게 쉬운 문제가 아니다.
상담의 이론에 따라 상담을 규정하는 개념이 다르기 때문이다.

참고자료

· 없음