영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제

소개

주제: 영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제 중 하나 선택하기

목차

Ⅰ. 서론, 유아를 위한 주제 중심 교육(주제: 나와 가족)

Ⅱ. 본론
1. “ 나와 가족 ” 활동계획안
2. ‘사회관계’영역 수업계획안
3. 예술경험 영역 수업계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론, 유아를 위한 주제 중심 교육(주제: 나와 가족)

주제를 중심으로 교육활동을 계획하고 운영할 때 국가 수준의 교육과정이 의도하는 통합 교육이 실현되며, 유아에게는 유의미한 학습이 이루어질 것이다. 이러한 교육계획의 방식은 유아교육 기관에서 수행하는 모든 교육활동의 기본적인 틀로 활용될 수 있다.
아래에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여‘나와 가족’이라는 주제로 유아를 위한 주제 중심 교육계획안을 작성해 보도록 하겠다. 특히, 사회관계, 예술경험영역을 중점으로 해서 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. “ 나와 가족 ” 활동계획안

생활주제
나와 가족
주제
우리가족
소주제
감사한 마음 표현하기
주제 선정의 이유
유아기에는 자신의 감정을 자연스럽게 나타내는 모습을 자주 접할 수 있다. 이와 같은 표현의 시작은 유아가 태어나서 가장 먼저 접하게 되는 작은 사회집단인 가족에서 시작된다고 볼 수 있다. 가족은 유아가 긍정적인 자아개념을 형성하도록 도움을 준다. 그리고 유아들은 가족 간의 사랑 속에서 자신의 존재감과 중요성을 깨닫고 정서적인 안정을 얻어 나간다. 유아들은 자신의 몸과 마음에 대해 이해하고 스스로 할 수 있는 일과 역할을 알아보면서 자긍심과 능동적인 태도를 가질 수 있도록 한다. 그리고 가족의 의미와 가족의 소중함을 알 수 있고, 자신을 낳아준 부모에게 감사하는 마음을 함께 기를 수 있는 시간이 될 수 있다. 이러한 점을 알 수 있도록 ‘나와 가족’을 주제로 선정하게 되었다.
주요개념
▪ 가족이란?
▪ 가족의 역할
▪ 가족의 소중함
목표
▪ 가족은 함께하는 소중한 사람들이다.
▪ 가족에는 구성원이 있으며 서로 하는 일과 역할이 다르다.
▪ 가족의 소중함을 알고 감사하는 마음을 표현한다.

참고자료

· 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저, 유아교육과정, 정민사, 2006
· 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2008
· 김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 창지사, 2015
· 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 예비유아교사를 위한 유아교육과정, 교육과학사, 2009