청소년 문화 복지에서 가정과 학교의 역할에 대해서 사례를 중심으로 정리하시오

소개

"청소년 문화 복지에서 가정과 학교의 역할에 대해서 사례를 중심으로 정리하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년복지
2) 가정과 학교 측면에서 청소년 문화복지 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년 문화 복지는 가정, 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년들, 모든 청소년들의 안전과 안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 문화 활동은 청소년들의 기본적 욕구를 충족하게 한다. 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 위해 청소년 자신들에게 직접 또는 간접으로 제공되는 모든 사회제도적 전문적 활동을 말한다. 청소년 복지문화는 일부 청소넌을 불행에서 구제 내지 도움을 주는 소극적 자세에서 탈피해 복지사상에 내포도니 청소년의 모든 권리를 존중한다. 청소년을 가정적, 사회적 위협요소로부터 잘 보호해 성장 단계의 위기를 잘 극복할 수 있도록 하는게 목표이다. 본론에서 청소년 문화 복지의 필요성과 설명하여 각 측면에서 예시를 제시해 보겠다.

청소년기는 인간의 생애주기 발달 중에서 다른 발달단계와 구별이 되는 독립된 발달단계이다. 특별히 세심한 관심과 이해, 지원이 필요한 시기라고 생각한다. 정부와 사회의 전 구성원이 청소년을 객관적으로 이해하여 그들의 권리와 복지를 증진하기위해 과학적으로 전문적이게 접근해야 한다는 사회복지 분야중 하나라고 볼 수 있다.

참고자료

· 김민아 저,‘인권은 대학 가서 누리라고요?’,끌레마,2010.08.26
· 이경희, ‘청소년의 욕구 분석을 통한 학교사회복지 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구 : 매슬로우의 욕구단계이론 중심’, 신라대학교,학위논문(석사),2005