청소년 문화복지에서 가정과 학교의 역할에 대해서 사례를 중심으로 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화복지의 정의
2. 청소년 문화복지에서 가정과 학교의 역할에 대한 사례
3. 바람직한 청소년 문화복지 정착을 위한 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년 문화를 단순한 여가나 놀이, 또는 창조적인 예술 활동으로만 생각할 수 없는 것이며, 문화가 담고 있는 사회적 유기성, 계급성, 그리고 권리의 추구, 행복권의 추구 등 청소년들에 삶의 질과 직접적으로 연관될 수 있으며 이는 곧 청소년 문화복지와 연관된다. 청소년들의 문화적 주체성은 청소년기의 자아정체감과 같은 맥락이라고 볼 수 있다.
청소년 문화복지, 그 문화적 관점에 대한 우리의 시각의 변화해야 한다. 또래집단과 상호작용, 개인 또는 집단과의 의사소통, 노동과 직업, 사회가 요구하는 창조력과 상상력과 통찰력 등이 문화적 접근에 의해서 이루어질 수 있다. 즉, 문화적 접근 자체가 청소년복지의 중요한 매개가 될 수 있다. 과제에서는 청소년 문화복지에서 가정과 학교의 역할에 대해서 사례를 중심으로 살펴보고자 한다.

참고 자료

이용교, 청소년 정책론, 인간과 복지, 2004
박진규,청소년문화, 학지사, 2003
홍봉선 외, 청소년복지론, 양서원, 2001