[위더스원격평생교육원] A+ 교육사회학 레포트

소개

우리나라의 교육제도를 주제로 작성한 레포트입니다.

논문을 살펴보며 참고문헌들을 반영해 만든 탄탄한 자료입니다.

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

해방 후 우리나라는 많은 것이 변화하였다. 북으로는 소련이 남으로는 미국이 들어와 신탁통치를 하며 민족지도자가 진행하는 것을 가로막았다. 우리의 힘으로 독립하지 못한 대가는 참혹했다. 우리가 주체가되어 교육정책을 수립하지 못하고, 미군정의 정책에 맞게 교육제도가 만들어지게 되었다. 교육은 많은 선진국들은 오랜 시간을 걸쳐 다양한 시도와 연구를 통해 개발하는 것이다. 반면에, 우리나라는 급격한 교육정책의 변화로 인해 적응하는데 부작용이 많았다. 더불어 과열된 교육열로 인해 교육을 받고자 하는 수요가 많았지만, 다양한 방면에서 지원해 주는 정책은 이루어지지 않아 수용하지 못했던 정책의 미흡함은 아쉬움이 크다.

글을 시작하기 전 교육제도를 정의해보고자 한다. 교육제도란 교육에 관한 작용이나 활동이 법률에 의해 구체적으로 조직화된 것. 비교적 안정된 조직형태를 가지고 있는 기본적 사회제도의 하나이다.(서울대학교 교육연구소, 2011) 예를 들어 학교교육제도, 대학입시제도 등이 있다.

참고자료

· 서울대학교 교육연구소(2011). 교육학용어사전. 하우동설
· 권나경(2007). 한국과 미국의 영재교육제도의 비교와 시사점. 대구대학교 교육대학원
· 두산백과. https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1184420&cid=40942&categoryId=31724