19세기가 외국 아동문학사에 있어 중요한 의미를 갖는 이유에 대해 설명하고, 19세기 외국의 대표적 아동문학 중 한 가지를 택하여 읽은 후 작품에 대해 자세히 기술하시오.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1) 이탈리아, 『피노키오』, 혁신적인 아동문학을 탄생시키다.
2) 줄거리
3) 역사적 배경
4) 비판적 시각

III. 결 론

IV. 참고문헌

본문내용

아동문학이 발단하기 전 어린이는 단순히 작은 어른으로서 조속한 교육을 통해 어른과 같은 모습을 갖추어야하는 존재로 인식되었다. 자연히 어린이를 위한 책이라함은 주로 부유층을 겨냥한 ‘학습용’ 책이라는 인식이 자리잡고 있었다. 그러나 아동중심사상을 원동력으로 아동에 대한 인식이 아동 그 자체의 독자성을 인정하는 것으로 점차 변화하면서 아동의 톡득한 특성을 이해하기 위한 학자들의 연구가 시작되었다.
이는 문학에도 영향을 미치며 19세기에 이르러서는 ‘아동문학’이라는 하나의 장르로 분화되어 발전하기 시작하였다. 19세기 아동문학의 가장 큰 특징은 앞서 언급했던 학습용이나 일부 부유층을 겨냥한 것에서 벗어나 책을 읽는 독자인 ‘아동’에게 ‘즐거움울 주기위한 문학’으로 발전하였다는 것이다.
전래동화와 전래동요를 아동문학의 수준으로 끌어올린 독일의 그림형제와 공상과 상상을 기반으로 독창적인 작픔의 세계를 펼친 덴마트의 안데르센, 이후 환상동화의 정점이라고 평가되는 이상한 나라의 엘리스를 쓴 영국의 캐롤 등 지금껏 명성을 떨치고 있는 동화작가들이 탄생한 시기도 바로 이 시기이다.

참고자료

· [아동문학교육의 이론과 실제] / 공동체 / 장영희 외1공저 / 2015
· [아동문학교육] / 어가 / 신정아 저 / 2018
· [유아문학교육의 이론과 실제] / 학지사 / 심성경 외5공저 / 2003
· [어린이문학교육의 방법] / 박이정 / 신수원 저 / 2006