인간의 발달단계의 특성과 과업에 대하여 기술하고 이것을 자신에게 적용하여 기술하시오.

목차

1. 서론

2.본론
1) 인간발달 단계의 도표화
2)에릭슨의 심리사회 이론으로 발달단계별 과업을 정리하고, 이것을 나에게 적용하기

3.결론

본문내용

에릭 에릭슨(Erik Erikson, 1902~1994)은 자신의 심리사회적 이론에서 인간을 합리적이고 이성적이며 창조적인 존재로 규정하였다. 인간은 자신의 정체성을 확립하며, 환경의 변화를 극복하는 가변성을 지닌 존재이며, 인간의 발달은 끝이 없고, 사회적 힘(Social Forces)의 영향으로 지속적으로 발달하는 존재로 보았다. 발달은 심리사회적 위기가 일어나는 8단계로 구분하였으며, 각 발달 단계별 과업을 온전히 이수한 사람은 건강한 발달을 기대할 수 있지만 반대로 과업을 이수하지 못한 사람은 여러 가지 문제들로 고통받을 수 있다고 보았다. 본 과제에서는 에릭슨 이론을 토대로 인간의 발달단계의 특성과 과업에 대하여 기술하고 이것을 자신에게 적용하여 기술해보겠다.

에릭슨의 심리사회 이론으로 발달단계별 과업을 정리하고, 이것을 나 에게 적용하기
가.제1단계 영아기(0-2세) - 희망
과업: 나는 이 세상을 신뢰할수 있는가?
1단계는 태어나서 2세까지의 시기이다. 이 단계에서 가장 중요한 과업은 바로 영유아가 주 양육자인 부모(특히 어머니)와 신뢰감을 형성하는 것이다. 부모가 아이에게 충분한 사랑과 안정감을 주면, 아이는 그러한 부모를 신뢰하게 되지만 반대로 부모가 아이에게 사랑을 주지 못하고 정서적 불안감을 안겨주는 요인이 된다면 아이는 그런 부모를 불신하게 된다고 한다. 1단계에서 부모와 신뢰감을 형성하지 못한 아이는 커서 성인이 되어 다른 사람을 신뢰하지 못하여 원만한 인간관계를 형성하는데 어려움을 겪게 된다고 한다.

나에게 적용하기 : 나는 태어날당시(70년대초) 부모님 연세가 많고 늦둥이로 태어났다. 옛날 어르신들이 맘에 있는 말을 밖으로 표현하지 못하셨듯이 시골에서 농사를 지으신 부모님 또한 사랑이라는 표현은 하지 못하신듯하다. 하지만 내 위 형들과 누나는 나이차이가 7살정도 나기에 많은 관심과 사랑을 받고 자란듯하다. 이러한 면이 나중에 성장하였을 때 원만한 인간관계를 형성하는데 큰 어려움은 없었다고 생각한다.

나. 제2단계 유아기(2-3세) - 의지

참고자료

· 없음