비주얼씽킹 지도안

최초 등록일
2019.06.07
최종 저작일
2019.05
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목차

1.단원명
2.학습목표
3.관련자료
4.학습단계

본문내용

단원명: 6. 나의 문학, 나의 꿈
(1) 문학을 보는 다양한 눈

학습목표
-타당한 근거를 들어 문학 작품에 반영된 가치를 주체적으로 해석한다.

관련자료 : 천양희 ‘그 사람의 손을 보면

도입단계 교사
인사 및 분위기 조성
-인사 후 ‘오늘의 다짐’을 쓰고 발표하도록 지도

전시학습 확인
-천양희 ‘그 사람의 손을 보면’(제목, 작가, 화자, 상황, 정서 등) 정리

다양한 사물로 보이는 그림을 제시하고, 학생이 본 사물과 그렇게 생각한 이유를 질문한다.
-“이 그림은 무엇으로 보이나요? 그렇게 생각한 이유는 무엇인가요?”
-“잘했습니다. 이처럼 문학작품 역시 보는 사람마다 다르게 해석될 수 있어요.. 단, 해석을 할 때는 타당한 근거를 들어 해석해야 합니다.”

학습목표 제시

천양희 ‘그 사람의 손을 보면’을 감상하고 주체적으로 해석한 내용을 그림으로 표현하기 지도
-작품 내적 외적 근거를 바탕으로 작품 주체적으로 해석하기 지도
-“다양한 근거를 바탕으로 주체적으로 작품을 해석해 봅시다.

참고 자료

없음

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