도덕과 교수학습 과정안(6단원 인권을 존중하는 세상)

목차

1. 교수 학습 개요
2. 지도 과정
3. 평가 계획

본문내용

2 지도 과정

문제확인하기

동기유발
▣ 동기유발
○세계 인권선언 탄생 동영상에 대해 이야기나누기
•동영상을 시청 하고, 인권존중에 대해 이야기 해 봅시다. 인권이란 무엇일까요?
-모든 사람은 똑같은 자유와 권리를 가질 인권이 부여됩니다.
5´
□영상자료
※인권의 의미를 알아보고 이를 바탕으로 인권 존중의 의미와 중요성을 알아보며 일상생활에서 인권 존중의 모습을 찾아보도록 한다.

학습문제확인
▣ 학습 문제 확인
인권 존중의 의미와 중요성을 알고
인권을 존중하는 구체적인 방법을 알아봅시다.

학습활동안내
▣ 학습 활동 안내하기
【활동1】인권 존중의 의미
【활동2】인권 존중의 모습

문제 해결 방법 찾기

활동 1
▣ 학습활동하기
【활동1】인권 존중의 의미
• 인권 존중하는 세상 학습지를 완성하고 모둠별로 선택한 사람의 모습을 표현해 봅시다.
- 선택한 사람 소품을 이용해 되어보기
• 질문을 듣고 해당되는 수를 찾아봅시다.

참고 자료

없음