제3차 평가인증 통합지표 보육일지 만2세 7월1주

소개

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다. (7월1주일지)
일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도 실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^*
또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를 나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성 교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

신체-성인의 키보다 약간 낮은 위치에 풍선을 매달아 제공하고 영아들이 관심을 보이는지 관찰하였다. 풍선을 잡기 위해 까치발을 올리는 영아에게는 아빠(엄마)처럼 점프하여 풍선잡기를 시도해볼 수 있도록 격려하였다.

언어-말놀이 동시 판에 관심을 보이는 영아에게 교사는 리듬감있게 동시를 들려주었다. 말놀이와 관련된 자신의 경험을 이야기해보았다. 누가 00한테 엄마, 아빠가 좋은지 물어본적이 있는지 교사는 영아에게 질문하였으며 뭐라고 대답을 했는지 물어보았다. 영아는 엄마, 아빠가 좋다가 말하거나 엄마를 좋아한다고 말했었다고 교사에게 들려주었다. 말놀이를 통해 확장활동이 이루어질 수 있도록 엄마, 암빠 막대인형을 만들어 제공해주어야겠다.
쌓기-다양한 집 그림을 게시해주자 관심을 보이며 선생님 집은 어디에 있는지 질문하는 영아와 함께 어디에 사는지, 누구누구와 사는지, 내가 사는 집은 그림중에 어떤 집인지 가리키며 집에 관련된 경험을 이야기 나누었다. 교사가 먼저 집을 표현하자 십자블럭과 인형을 가지고 와서 교사를 돕는 영아와 함께 집을 구성하고 집안에 사는 사람들을 인형으로 넣어 집을 완성해주었다.
역할- 여러 가지 소품을 활용하여 엄마, 아빠가 되어 놀이를 하는 모습이 보였다. 동생이 있는 영아에게는 교사가 다가가 “동생이 생겼대요”라고 말하자 인형을 뒤로 숨기며 “아기 없어요”라고 하거나 다양한 음식모형으로 동생에게 음식을 주는 놀이를 하기도 하였다.
미술-다양한 집 모양을 탐색한 후 마음에 드는 집모양을 골라 면봉으로 자유롭게 집을 꾸며볼 수 있도록 하였다. 바닥을 색칠해주거나 창문을 면봉으로 꾸며주는 영아들이 많았다.
음률-놀이를 하다가‘ 엄마에게’노래 들리자 관심을 보이며 실로폰 등 다양한 악기로 연주를 한다. 교사는 가사말에 따라 다양한 동작으로 표현하자 악기를 정리하고 율동을 하거나 마이크를 들고 노래를 흥얼거리기도 하였다.

참고자료

· 없음