만 4세 과학놀이 활동계획서

목차

1.활동목표

2.활동자료

3.활동방법
1) 도입
2) 전개
3)마무리

4.참고

본문내용

활동명: 무엇이 풍선을 부풀게 했을까?
대상연령: 만 4세

관련주제: 생활도구

활동 목표 (누리과정 요소)
풍선이 가진 탄성의 성질을 이해한다.
․ 소다와 식초가 만나 풍선이 커지는 원리를 알고 관찰한다.
․ 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구 과정 즐기기 > 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다.
․ 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 물체와 물질 알아보기 > 물체와 물질을 여러 가지 방법으로 변화시켜 본다.

활동자료: 페트병, 베이킹 소다, 물감, 식초, 깔대기, 젓가락, 원리 설명 판, 순서 판

활동방법
도입
1. 수수께끼로 유아의 흥미를 유도하고 과학실험에 대해 예고한다.
T: 햇님반 친구들, 오늘은 선생님이 수수께끼를 가져왔어요. 모두들 잘 듣고 아는 친구는 손을 들어보아요.
C: 네~
T: 나는요 나는요 고무로 만들어졌어요.
C: 고무줄이요.
C: 지우개인가?
T: 친구가 말한 것도 고무로 만들어졌지만 다른 것이예요. 다시 한 번 들어봐요.
T: 나는요 나는요 색이 되게 많아요.
C: 고무찰흙이요!
C: 맞는 것 같아!
T: 고무찰흙은 고무로 만들어져 있고 색도 많지만 다른 것이예요. 또 한 번 들어볼까요?
T: 나는요 나는요 입으로 후 불면 커져요.
C: 고무장갑이요!
C: 모르겠어요.
T: 고무장갑도 입으로 불면 커지지요. 친구는 모르겠나요? 선생님이 마지막 힌트를 줄게요.
T: 나는요 나는요 입으로 너무 많이 불면 펑! 터져요. 나는 누구일까요?
C: 풍선이요!
T: 맞아요. 풍선이예요. 오늘은 선생님과 함께 풍선으로 재미있는 과학놀이를 해볼거예요.

2. 풍선을 불고 놀이해본 경험에 대해 이야기나눈다.
T: 친구들은 풍선으로 놀이해본 적이 있나요?
C: 네. 있어요.
T: ○○이는 풍선으로 놀이를 해본 적이 있대요. 어떤 놀이를 해보았어요?
C: 바람을 넣어서 공놀이를 해봤어요.
T: 그렇구나, 바람을 넣어서 공기가 빠져나오지 않게 묶으면 풍선이 공모양이 되니까 공놀이를 할 수 있어요. 다른 친구들도 풍선을 가지고 놀이를 해본 적이 있나요?

참고자료

· 없음