제3차 평가인증 통합지표 보육일지 만2세 3월2주

소개

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다. (3월2주일지) 일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도 실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^*
또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를 나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성 교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

- 활 동 일
2018 년 3월 12일 월요일 날씨 : 맑음

- 주 제
어린이집이 좋아요

- 소 주 제
나는 oo반이에요 2

- 목 표
부모(보호자)와 어린이집 환경을 탐색해본다.

- 시 간(종일반&맞춤반)
9:30~10:30
15:00~18:00

오전/오후
실내자유놀이

<중 략>

- 준비물
영역별 놀잇감

- 실행 및 평가
신체- 뛰는 모습과 관련된 사진을 보며 상호작용을 나누었다. 준비된 토끼 머리띠를 제시하며 다양한 방법으로 두발 뛰기를 하며 영아의 놀이 활동을 격려해주었다. 토끼가 당근을 먹으러 가는 연계활동도 준비해주면 좋겠다는 생각이 들었다.

교사가 손가락을 움직여 풍선을 탐색하고 풍선을 치니 영아도 손가락을 움직여 풍선치기를 했다. 소근육 외에도 대근육을 활용하여 활발한 풍선놀이가 일어났다. 풍선을 좋아하는 영아들에게 재미있는 연계활동을 준비해줘야겠다.

언어- 영아는 동화 속 인물들을 손가락으로 가리키며 표정을 주의 깊게 보는 모습을 보였다. 인사를 하지 않는 그림 속 모습을 보고 왜 인사를 하지 않는지, 표정이 어두운 것에 대한 호기심을 갖는 모습도 보였다. 평소 인사를 해야 하는 상황에서 동화에 등장한 '모른 체 마을'에 대한 이야기를 해주며 인사를 할 수 있도록 유도해야겠다.

역할-평소 소꿉놀이를 즐겨하는 영아와 점심시간을 표현해보는 활동을 하였다. 점심시간에 식사에 집중을 못했던 영아는 활동 속 놀이를 통해 점심시간에 대한 긍정적인 인식을 가지며 스스로 소꿉놀이 도구인 식판에 음식을 놓거나 다 먹은 후 치우는 흉내를 내는 모습을 보였다.

- 안전교육
활동명 :[실종유괴]찾았다! 엄마손!
① 혼자 울고 아이의 그림을 보며 이야기를 나눈다.
② 밖에 나가서 부모(보호자)의 손을 잡지 않고, 혼자 돌아다니면 어떤 일이 일어날지 생각해본다.
③안전하게 길을 걸어가는 방법에 대해 이야기를 나눈다.
④사람이 많은 곳에서 손을 놓았을 때 일어날 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다

참고자료

· 없음