정신간호학실습 독서치료

목차

(1) 정의
(2) 목적
(3) 프로그램 진행 가이드라인
(4) 독서치료 효과

본문내용

(1) 정의
도서치료는 선정된 독서물을 읽고 느낌을 토론함으로써 감정을 완화시키거나 자극시켜 현실에 대한 인식을 제공하는 활동치료이다.

(2) 목적
- 집중력을 향상시킨다.
- 새로운 지식과 정보를 제공한다.
- 상상력을 자극하고 바람직한 태도나 사고를 증진 시킨다.
- 정신활동을 증진시킨다.

(3) 프로그램 진행 가이드라인
- 대상자 선정 시 심한 위축 환자나 급성기 정신장애, 반사회적 인격 장애 환자를 제외하여야 하며, 4~9명 정도가 한 팀이 될 수 있도록 조를 편성한다.
- 주 1회로 1시간 반에서 2시간 동안 모여서 느낌을 서로 나눈다.
- 첫 모임 전에 대상자를 파악하고, 첫모임에서는 독서치료에 대한 개요, 목적, 치료자의 역할, 대상자의 역할, 그룹구성원 간의 인사나누기, 진행 순서 및 방법을 설명한다.
- 독서요법 시마다 독서물을 복사하여 대상자당 1부씩 나눠 준 후 돌아가면서 충분히 소리 내어 읽게 하고 대상자가 느낌에 대해 토론하며 독서물을 선정기준에 어긋나지 않으면 대상자가 추천하는 책 중에서 채택한다.
- 대상자의 성장기 과거경험과 관련된 내용, 비전문적인 일반서적, 교양서적, 대상자의 집중력을 높일 수 있는 짧은 내용의 글, 비논쟁적인 내용의 글, 대상자의 증상과 결부 되지 않은 내용의 글, 사회와의 접축을 유도할 수 있는 내용의 글이 좋다.

참고자료

· 양수 외, 2013, 제4판 정신건강간호학, 현문사, p.617~618
· 도북늠외, 2004, 최신 정신간호학개론, 정담미디어, p.484
· 한국독서치료 연구소 http://kbti.kr/ “독서치료의 효과”