주간재활프로그램 계획서 + 음악요법 주간재활프로그램계획서 (프로그램별 논문 근거 포함)

소개글

한 눈에 보이는 주간 계획서 뿐아니라 각 요법에 대한 논문 근거를 제시하였습니다.

특히 음악요법에 대한 구체적인 주차별 계획서가 포함되어 있습니다.
주차별 계획서에는 각 회차별 목표, 활동내용 방법이 시간별로 계산되어 제시되어 있어있습니다.

목차

없음

본문내용

재활프로그램 계획서
.요법 종류 - 음악요법 (합창)
.일시 - 월요일, 목요일 13:30 ~ 15:30 총 4주 실시
.장소 - 방음이 이루어지는 강당에서 실시
.참석 인원
연령에 관계없이 최소 10명 최대 20명
- 지속적인 참여가 가능한 사람
진행자 1명, 연주자 1명
지휘자 1명 (참여자 중 주차별 순번을 정해 실시)
.목적
- 다양한 음악 활동을 통해 창의력, 집중력, 사회기술 등 인지 및 적응능력 향상 도모
- 다양한 음악 활동을 통해 부정적 정서와 스트레스를 해소하고 자기인식능력, 자기효능감, 자신감 향상을 도모한다.
- 다양한 음악 활동을 통해 정서와 일치한 경험을 떠올려 자기감정을 표현하고 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
.진행 방법 및 내용
- 진행자는 참여자들에게 본인을 소개한다. (5분)
- 참여자들은 돌아가면서 한 명씩 간단하게 자기소개를 한다. (5분) * 1주차 제외)
- 진행자는 음악치료의 목적 및 효과, 주차별 음악치료 방법을 설명해주며 참여자들의 적극적인 참여를 유도한다. (5분)
- 진행자는 계획된 주차별 음악치료 진행내용에 맞춰 프로그램을 진행한다.
- 활동이 끝난 후 참가자들에게 음악치료가 어땠는지 소감과 감정변화에 대해 말하게 한다. (5분)

참고 자료

황준성.(2016).재활음악치료 프로그램(합창중심)이 지적장애 초등학생의 사회성에 미치는 효과.한국재활음악치료학회지,2(1),1-17.
서선금. "지역아동센터 음악활동과 신체활동프로그램이 아동의 정서지능과 자아존중감에 미치는 영향." 국내석사학위논문 순천대학교 대학원, 2014.
최준호. "합창중심 음악치료가 지역아동센터 아동의 정서지능과 자기효능감에 미치는 영향." 국내석사학위논문 성신여자대학교 일반대학원, 2018. 서울
조홍기(Cho Hongky).(2019). 아카펠라 합창 중심 음악치유가 정서회복에 미치는 영향. 모드니 예술, (16): 41-57