(A+) 정서지능과 도덕성발달에 대한 레포트

목차

01 정서지능
1) 정서란 무엇인가
2) 정서지능의 개념
3) 정서지능의 발달
4) 바람직한 교육방법
5) 실제 교육 프로그램
6) 정서지능- 부록

02 도덕성 발달
1) 콜버그와 도덕성
2) 콜버그의 삶과 사상
3) 콜버그의 도덕 발달론
4) 하인즈딜레마
5) 단계별 예시

03 과제를 마치며
1) 느낀점
2) 참고문헌

본문내용

정서지능을 이해하기에 앞서 정서란 무엇이며, 정서를 일으키게 하는 요인들은 무엇인지 어떠한 연관성이 있는가를 이해하는 것이 중요하다고 생각된다.
정서 (情緖) 란, 사전에서는 「사람의 마음에 일어나는 여러 가지 감정. 또는 감정을 불러일으키는 기분이나 분위기」 로 정의하고 있다.
그 외에도 Salovey 와 Mayer (1990) 는 정서를 ‘생리적·인지적·동기적·경험적 체계를 포함하는 많은 심리적 하부 체계들의 경계선을 오가며 조직되는 구조화된 반응’ 이라고 정의하였다.
그리고 정서는 내부와 외부에서 일어나는 사건에 대한 반응으로 기분과도 구별되고, 기분보다 시간상 더 짧게 일어나며 일반적으로 더 강하다고 설명하고 있다.
따라서 정서에 대한 이해는 단순할 수 없으며 상당히 복합적인 체계에 의해 결정되는 것임을 알 수 있고, 이에 대한 설명은 간단할 수 없다.
정서에 관련된 이론들 정리 표
James-Lange이론
정서란 단순한 외적·내적 자극에 대한 생리적 혹은 신체적 반응
Schachter의
2요인 이론
자극에 대한 정서적·생리적 각성은 아주 즉각적이고 비변별적인데 반해 정서에 좀 더 정확하고 미세한 차이를 구별할 수 있게 하는 것은 생리적 각성에 대한 인지적 해석임.
예) 남자 피험자들에게 여자의 사진을 보여주면서 자신의 심장박동 소리를 거짓으로 들려주었을 때에 심장박동이 빠르게 들리는 순간에 본 여자를 더 매력적으로 평가하고 더 좋아한 실험 결과 등으로 정서에게 인지적 해석의 중요함을 입증함.
Plutchik와 Laxarus의 인지평가이론
정서란 어떻게 느껴지는가에 중요한 역할을 하는 생리적각성에 대한 인지적해석이라기보다 상황에 대한 인지적 해석임.
예) 어머니에게 꾸중을 들은 아동이 꾸중을 자신을 사랑하는 어머니의 마음이라고 해석한다면 자신의 잘못에 대한 후회나 어머니에 대한 미안함을 경험할 것이지만, 꾸중을 어머니의 미움이라고 해석한다면 분노와 반발심을 경험하게 될 것임

참고자료

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· 유애정. 『숲체험을 통한 생태유아교육 프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향』.광주여자대학교.2014.
· 공미라. 『타악기 중심의 난타활동이 유아 정서 지능에 미치는 영향』. 광주교육대학교. 2012.
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· 장나겸 『콜버그의 생명존중 사상 연구』. 울산대학교. 2011
· 서강식. 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』. 인간사랑. 2007
· 유치원 임용고시 2010년 문제 예시 참고