보육교사론 ) 포트폴리오 - 보육교사의 교육철학

목차

1. 보육교사의 교육철학 - 경험을 통해 본 보육교사의 자질과 능력
2. 실천강령 십계명

본문내용

1. 보육교사의 교육철학 - 경험을 통해 본 보육교사의 자질과 능력
보육교사는 전문적인 교육기관에서 교육을 받으면서 많은 지식을 갖추고 아이들을 상대하는 것에 대한 능력을 키워야 한다. 하지만 이뿐만 아니라 보육교사들이 갖추어야 하는 자질들은 매우 다양하며, 대부분 이러한 자질에 대해 생각하고 일정한 신념을 가지면서 보육교사로서의 활동을 이어가곤 한다. 본 보고서에서는 필자가 보육교사로서 가지는 신념, 그리고 성장하는 과정에서 만났던 다양한 선생님들에 대한 생각을 제시하고자 한다.
우선적으로 보육교사는 아이들을 사랑하지 않으면 안 된다. 보육교사에게 아이들이란 가장 중요한 것이며, 그들의 생각과 행동이 교사로서의 최대 관심사가 되어야 한다. 아이들에게 항상 지속적인 관심을 가지고자 노력해야 하며, 아이들ㅇ 일정한 변화를 보여주거나 이상한 징후를 보이는 등의 경우에 보육교사가 이를 바로 잡아낼 수 있어야 한다. 이는 모두 아이들에 대한 사랑으로부터 나올 수 있는 것이다. 예를 들어 내성적인 성격을 가진 아이가 있거나 아직 자신의 생각을 말하기 어려워하는 아이가 있다고 생각해보자. 이 아이가 어느 날 이유 없이 머리에 열이 나고 두통을 느낄 수 있을 것이다. 이 때 이 아이는 머리가 아픔에도 불구하고 다른 사람들에게 이를 티내지 못하고 혼자 고생하고 있을 가능성이 있다. 이 때 보육교사들이 만약 아이들에게 많은 관심을 가지고 있는 경우, 이 아이의 상태가 달라졌음을 눈치 챌 수 있을 것이다. 아이가 갑작스럽게 얼굴색이 달아오르거나 눈동자가 흐려지는 등의 증상을 보일 것이기 때문이다. 하지만 만약 보육교사들이 이러한 상황에 지속적으로 관심을 가지지 않고 자신의 할 일에만 집중하는 경우 아이의 미묘한 달라짐을 알아채지 못할 수 있는 것이다.
다음으로 보육교사는 다양한 아이들을 다룰 수 있는 능력이 있어야 하기 때문에 포용력을 키워야 한다. 아이들의 성격은 매우 다양하며, 내성적인 아이가 있는 반면에 매우 외향적인 아이들도 있다.

참고자료

· 김미량 “보육교사론” 공동체(2017)
· Interview 편집부 “INTERVIEW 보육교사” 인터뷰(2017)