아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성

소개

아동상담
아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담이론과 상담기법
1) 정신역동적 상담
2) 인간중심 상담
3) 행동주의 상담
2. 상담 사례보고서
1) 아동 상담 행동진술 - 발달이 느린 아이의 언어발달
2) 상담기법- 행동주의 상담

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리 사회현실에서 아동은 일찍부터 조기교육의 현장으로 내몰리고, 성격이나 정서가 메마르고 있다. 부모들이 아이들의 인지적 향상을 위해 교육시키면서 아동들은 더욱더 힘들어지고 있다. 그리고 가족의 기능이 약화되면서 여러 사회문제가 가정에 많은 피해를 주게 되었다. 고스란히 아동들은 가족의 문제에 노출되어 아동기에 힘들어하고 있다.
아동상담이란 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 아동이 겪고 있는 심리적 스트레스, 갈등, 크고 작은 문제들을 잘 극복하도록 도와준다. 상담은 어려움에 처한 대상자를 자기 이해와 자아통제를 통해 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추도록 하는데 있다.
이러한 아동들의 발달에 지대한 영향을 미치는 이 시기에 적합한 아동상담을 통해 아동의 문제를 해결해 주고 함께 소통해 나가려고 노력해야 한다. 특히나 아동발달의 원리는 어느 시기에 특정부분의 발달이 급격히 이루어지기도 하지만 서서히 지속적으로 나타난다. 바로 점진적이며 연속적인 과정이라 할 수 있기 때문에 문제 행동을 수정하기 위한 아동상담도 단번에 다루기보다는 점진적인 변화를 일으키도록 해야 한다.

참고자료

· 황성원, 김경희, 오승아, 조현주, 권정임, 아동심리와 상담, 창지사, 2010
· 천은영, 안라리, 이연희 공저, 영유아발달, 동문사, 2008
· 문혁준, 김정민, 김태은, 양성은 외 2명, 아동상담, 창지사, 2014
· 황희숙, 이희영, 이경화, 이정화 외 5명, 영유아 발달과 교육, 학지사, 200