아동상담] 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성하시오

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고문헌

본문내용

1. 서론

아동상담이란, 도움이 필요한 사람이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 관계에서 자기의 생활과정 상의 문제를 해결하고, 생각이나 감정, 행동 측면의 ‘인간적 성장’을 위해 노력하는 학습과정으로 아동의 적응을 도우며 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키는 전문적인 활동이다.
아동 상담의 목표는 아동의 행동이 변화하고 정신건강이 증진되며 아동이 가지고 있는 문제를 해결하고 개인의 효율성을 증진하는 한편 현명한 의사결정을 유도하는 데에 있다. 아동상담을 통해서 아동이 성취해야할 목표로는 첫째, 아동은 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 용기를 획득해야 하며 둘째, 아동은 자신을 존중할 수 있어야 한다.
셋째, 아동은 자신의 감정을 인식하고 받아들일 수 있어야 하고, 넷째, 아동은 자기 자신에 대한 책임감을 길러야 한다.
다섯 번째로 아동은 자기 선책능력을 갖추어야 하며. 여섯째로 아동은 자신의 선택에 대해서 책임을 질 수 있어야 할 것이다.
마지막으로 아동은 자신이 직면하는 문제에 대해서 창의적으로 대처할 수 있는데 의의가 있다. 아동상담의 기법을 살펴보고 그 중 하나를 실제 상담에 적용해 보도록 할 것이다.

참고 자료

김태련외(1991), 아동치료접근, 이화여자대학교 출판부.
이기숙(1992). 개정판 유아교육과정, 교문사.
이춘재외(1998) 발달정신병리학. 중앙적성출판사.