노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육

소개

평생교육론
주제: 노인의 평생교육
내용: 노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.
학습자 전달사항
- 노인에 관한 교육은 모든 세대에게 노인교육이 필요하다. 자신의 관점에서 노인에 관한 교육을 논해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 고찰
1) 정의
2) 특성
3) 중요성
2. 노인에 관한 교육
1) 의미
2) 필요성
3) 노인교육 지도 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

핵가족화에 따라서 세대 문화간의 유대가 약한 사회가 전개되고 있다. 이에 따라 하나의 세대에서 다른 세대로의 교류와 솔루션을 도모하는 것이 오늘날 현대사회의 목표가 되고 있다. 국제화와 정보화의 흐름 속에는 노인들도 적응할 수 있는 필요가 있듯 우리 사회는 노인에 대한 학습의 기회를 제공할 수 있어야 한다. 이는 노인들의 여가시간이 증가하고 있고 이에 따라 노인들이 주체적인 삶을 살아갈 수 있도록 도울 수 있어야 하는 것에 있기 때문이다. 건강한 삶을 살아가고 싶지만 신체적, 심리적, 사회적 특성으로 인해 위기에 놓여 불안을 안고 사는 노인들이 증대하고 있기에 노인교육 실현을 통해 건강한 노인관을 구축해야 한다는 필요가 존재한다. 오늘날 노인학습에 있어서는 노인들의 욕구 다양화와 고도화가 진행되고 있듯 평생학습의 환경 정비를 실시해서 노인들의 니즈에 걸맞는 학습 기회를 제공해야만 노인 교육의 목적을 실현할 수 있다. 아래에서는 노인교육을 간단하게 고찰한 후 노인교육의 다양한 관점 중 ‘노인에 관한 교육’의 관점에서 노인교육을 논하는 데에 목적을 두겠다.

참고자료

· 신복기 외 2인, ‘성공적 노화를 위한 노인교육프로그램의 효과성 연구’,노인복지연구,학술논문,2006
· 한준상, ‘신고령사회 노인교육의 패러다임 : 노인세력의 힘과 노인의 평생학습력’,
· Andragogy Today : Interdisciplinary journal of adult & continuing education,학술논문,2002