상담이론은 내담자의 문제를 파악하고 이해하는 기본 관점을 제시하며 상담목표를 설정하고 방법을 선택하는데 있어 길잡이 역할을 해준다

소개

주제: 상담이론은 내담자의 문제를 파악하고 이해하는 기본 관점을 제시하며 상담목표를 설정하고 방법을 선택하는데 있어 길잡이 역할을 해준다. 성인후기 은퇴와 죽음이라는 발달과업의 수행에서 갈등을 경험하고 있는 성인에게 적용할수 있는 상담이론과 그 기법들에 대해서 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연구대상자 선정
2. 연구대상자에게 필요한 교육
3. 교육프로그램에 대한 기대효과

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육프로그램의 대상이라는 것은 주로 그 프로그램의 학습자 혹은 참여자를 일컫는다. 대상자에게 적절한 프로그램을 추천하기 위해서는 대상자에게 필요로 하는 교육은 어떠한 것이 있으며, 그에 따른 기대효과가 분명할 때에 적합한 교육프로그램이라고 할 수 있을 것이다. 그러기 위해서는 대상자의 특성과 현재상태 그리고 요구하는 바에 대해 분명하게 알고 있어야 한다. 특정 프로그램은 그 적용대상이 분명하게 드러날 때 드디어 그 가치가 인정된다고 할 수 있으므로 프로그램의 성패는 그 대상과도 밀접하게 관련되어 있다. 따라서 성공적인 프로그램을 개발하여 실행하기 위해서는 그 학습자에 대한 적절한 이해는 필수적이며, 학습자의 선정과 편성에도 많은 관심을 가져야만 한다. 학습자에 관한 이해라는 것은 참여대상에 대한 규정의 명확함과 그 규모의 크기를 결정, 그리고 참여집단의 특성에 대하여 파악하는 것 등이 포함된다.

< 중 략 >

2. 연구대상자에게 필요한 교육
연구대상자인 A에게 현재 가장 필요한 교육은 ‘아동 양육 및 부모교육 프로그램’이라고 생각한다. 이 교육프로그램을 선정한 이유는 다음과 같다.

1) 교육프로그램 선정 이유
첫째, 이 교육 프로그램을 선정한 이유는 앞서 대상자선정에서 언급한 것과 같이 갑작스러운 임신과 출산으로 인한 자녀 양육법에 대한 지식이 필요함에도 불구하고 미처 습득하지 못했기에 자녀양육에 대한 무지에서 오는 여러 가지 문제들을 해결 하는데 반드시 필요한 교육프로그램이라고 생각되었기 때문이다.

참고자료

· 마상욱. 청소년 프로그램 개발 및 평가 . 공동체. 2015
· 김미정 외. 경기도 영유아기 부모교육 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원. 2015