[에릭슨의 심리사회적 이론] 심리사회발달단계와 발달과업

목차

I. 1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 2단계 : 초기아동기(자율성 대 수치심과 의심)
III. 3단계 : 학령전기(주도성 대 죄의식)
IV. 4단계 : 학령기(근면성 대 열등감)
V. 5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란)
VI. 6단계 : 성인초기(친밀감 대 고립감)
VII. 7단계 : 성인기(생산성 대 침체성)
VIII. 8단계 : 노년기(자아통합 대 절망)

참고문헌

본문내용

Erickson은 어린 시절 덴마크인인 아버지와 유태인인 어머니에게서 출생했다. 그가 3살 때 부모의 이혼 후 어머니가 유태인과 재혼한 것을 여러 해가 지난 후에 알게 되었고, 유태인이었지만 자신은 덴마크인 외모를 가졌기 때문에 유태인 친구들로부터 놀림을 받아 학교생활에 제대로 적응하지 못해서 후에 그의 정체성 위기와 혼미에 관한 연구의 기초가 된 것으로 알려졌다.
그의 이론은 인간의 발달과 점성원리(Epigenetic Principle)를 따른다고 주장한다. 이는 8단계의 단계별 성격이 앞서 전개된 발달 단계의 결과를 통하여 발달한다는 의미이다. 예를 들면 장미꽃 봉오리와 각 꽃잎이 일정한 시간과 일정한 순서에 따라 그 유전적 특질에 따른 본질이 정해놓은 대로 피어나는 것과 같다. 그러므로 각 단계 또는 일정한 시기(Optimal Time)에 아동을 성인기로 계촉하려는 노력은 의미가 없다. 특히 아동을 살의 요구사항들로부터 보호하거나 그 속도를 늦추어서도 안 된다고 말한다.

참고자료

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