학업성취에 격차를 두는 요인

소개

교육사회학 내용 중 학업성취에 차이점을 주는 요인

학교 내 요인 3가지
가정 내 요인 3가지

각 요인이 3가지씩 있습니다.

목차

1. 학교 내 요인
1) 교육과정
2) 시설과 장소 (환경)
3) 수업방식

2. 가정 내 요인
1) 부모님의 양육방법
2) 조기교육(영재) + 적기교육
3) 자기관리

본문내용

학교 내에서 이뤄지는 교육으로 인해 학업성적의 차이가 난다. 학교 내에서는 교사의 영향력도 중요하지만, 학생이 처한 상황이나 주변 환경으로 학업성적의 향상인지 하향인지 차이가 생길 것이다.
환경으로 또 학생자신이 받아드리며 얼마나 잘 이용할 수 있는가도 중요하다. 공부하기에 적합한 환경이 주어 졌다면 그것을 이용해 적극적으로 사용할 수 있는 능력 또한 중요하다.
가장 중요한 요소로는 교육과정으로 교육과정을 바탕으로 지도가 이뤄진다고 생각한다. 지도자들마다 가치관과 배경지식이 달라 강조하는 주장과 근거는 다 달라고 전반적이 교육의 흐림이 있는 상태에서 지도자들이 살을 끼운다고 생각한다. 이런 교육환경은 교육과정으로 밑바탕으로 만들어지며 가장 베이직한 것이라 생각된다,

➀ 교육과정
학교에서 이루어지는 교육과정이 학업성적을 올리는데 가장 중요하다고 생각한다. 쉽게 말해서 학교의 교육과정에 따라서 학생의 학업성적이 달라진다.
본인이 겪은 경험 중 직접 느끼기도 해 근거 있는 이유를 말할 수 있다. 우선 중학교부터 교육과정이 다른 학교와 확연히 달랐다. 사립의 여자중학교를 나와 학교 내 이사장님의 교육철학 밑에 3년이란 시간을 보냈다. 규정이 정말 심했음에도 얌전히 반항하지 않고 수긍하며 학교의 규범을 따랐다. 앞머리는 공부하는데 방해가 되니 모두 뒤로 넘겨 없애도록 했고, 화장이나 치마길이 구두착용 패딩 아닌 떡볶이 코트 착용 등 모두 다 타당한 이유와 함께 규정이 있었다.
앞머리와 화장, 미용에 관심을 두면 그것에만 신경 쓰게 되어 학생 본분을 잊게 된다. 치마의 규정길이는 무릎을 덮는 길이로 근처의 타 학교와 비교하면 거의 10cm이상이 차이난다. 치마는 겨울에 짧으면 춥기 때문이고 구두와 코트는 외관상 깔끔하기 위해서이다. 이처럼 모든 규정에는 타당한 이유가 있었기 때문에 모든 학생이 바르고 단정한 모습으로 규정을 지켰다.

참고자료

· 없음