바람직한 교사의 자질, 바람직한 교사의 역할, 바람직한 교사상 교육학개론 보고서

소개

바람직한 교사의 자질, 역할, 교사상을 정리한 보고서입니다
반 학생들에게 직접 설문조사한 내용도 들어있습니다~

목차

I. 서론

II. 본론
1. 바람직한 교사의 자질
1) 교사의 자질
2) 교육 사상에 따른 교사의 자질
3) 우수 교사의 특성
4) 교사로서의 자질 키우기

2. 바람직한 교사의 역할
1) 바람직한 교사의 역할
2) 교사들이 수행해야 할 역할
3) 교사들의 의무
4) 미래 사회의 교사가 가져야 할 시대적 사명과 역할

3. 바람직한 교사상
1) 20세기 후반 바람직한 교사상
2) 21세기 바람직한 교사상
3) 학생들이 생각하는 바람직한 교사상

III. 결론

본문내용

I. 서론
교사의 자질이란 교사로서 갖추어야 할 기본 인성과 교사의 업무를 수행하기 위한 제반 능력을 말하고, 교사의 역할이란 교사 자신이 의식적으로 수행하며 다른 사람들이 공통적으로 기대하고 있는 행동 방식을 말한다. 교사상이란 교사를 다른 직업 종사자와 비교, 파악하게 하는 교사의 사회적 지위나 교직자로서 바람직한 자질·능력 등의 총체로 더 자세한 내용은 본론을 통해 설명하겠다.

II. 본론
1. 바람직한 교사의 자질
1) 교사의 자질
(1) 인간으로서의 자질
교사의 따뜻한 인간미는 학생과의 관계를 친밀하게 만들어 교사와 학생간의 상호작용 활동을 활발하게 해준다.

(2) 전문가로서의 자질
교사는 엄격하고도 계속적인 연구를 통하여 습득, 유지되는 전문적 지식과 전문화된 기술을 필요로 하는 공공적 업무를 수행한다.

(3) 지도자로서의 자질
교사는 교육하는 위치에 따라 학급이나 전교생을 상대로 때로는 지역사회나 학부모를 향해 지도적 역할을 수행한다.

2) 교육 사상에 따른 교사의 자질
(1) 전통주의적 입장에서 본 자질
① 지식의 전달자 : 검증된 문화유산, 진리를 체계화하여 후대에 전한다.
② 인격적 감화자 : 학생들에게 좋은 영향을 미칠 도덕적 자질, 인격을 갖춘다.
③ 사회적 통제자 : 사회가 요구하는 태도, 가치, 신념 등을 갖추어야 한다.
④ 권위자 : 도덕적 품성, 지식과 기술, 솔선수범으로 본보기가 된다.

참고자료

· 없음