공동체교육

목차

1. 공동체 주의와 공동체주의 교육

2. 공동체주의 교육의 필요성

3. 공동체 교육의 대표적인 학교 및 사례(프로그램)
1) 간디학교와 산어린이학교
2) 집단 상담 - 또래지지 집단 상담 프로그램

4. 제언 및 결론

본문내용

1.공동체 주의와 공동체주의 교육
공동체 주의는 인간은 공동체를 만들어 살아가므로 그 공동체 속에서 인간은 정서적인 안정과 물리적인 실리를 함께 얻는다고 본다. 또한 공동체의 문화와 규범을 습득하면서 공동체의 일원으로 살아갈 수 있게 되며 그 과정에서 자유로운 인간으로서 한 개인은 자신이 판단하고 결정하는 존재라기보다는 공동체에 의해서 주어지는 존재로 규정된다. 공동체적 삶을 구성하는 관계망 속에서 개인이 공동체와 통합된다고 보기 때문에 개인의 정체성은 공동체를 통해 형성된다고 본다.
따라서 공동체 교육은 공동체의 요구에 부응하기 위한 준비 과정이며 전통을 전수하는 수단이고 공동체의 공동선에 헌신할 수 있는 윤리의식을 고취하는 과정이다. 그리고 그것이 점차 사회로 확대되어 궁극적으로 공동체적인 사회 실현이 가능하게 되는 가치가 확산되는 과정을 의미한다.

참고 자료

없음