교육심리학 예시답안 - 피아제와 비고츠키, 학생들의 자아정체감 확립 방안, 지능의 의미, 다문화에 대한 편견, 창의적인 인물

소개

교육심리학 예시답안입니다.
각 문제당 1쪽~2쪽 분량의 답안이 있습니다.

1. Piaget피아제와 Vygotsky비고츠키의 인지발달이론 중 더 선호하는 이론은 무엇인지 답하고 그렇게 선택한 이유를 논의하시오.
2. 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법이 활용될 수 있는지 논의하시오.
3. 지능의 의미에 대한 학자마다의 생각은 매우 다양한데, 그들의 접근방식과 의견을 정리하시오. 또한 그들의 의견을 바탕으로 지능의 의미에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
4. 다문화에 대한 우리의 편견을 찾아 논의하시오.
5. 자신이 생각하는 창의적 인물에 대해 조사하시오.

피아제와 비고츠키, 학생들의 자아정체감 확립 방안, 지능의 의미, 다문화에 대한 편견, 창의적인 인물

목차

1. Piaget피아제와 Vygotsky비고츠키의 인지발달이론 중 더 선호하는 이론은 무엇인지 답하고 그렇게 선택한 이유를 논의하시오.
2. 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법이 활용될 수 있는지 논의하시오.
3. 지능의 의미에 대한 학자마다의 생각은 매우 다양한데, 그들의 접근방식과 의견을 정리하시오. 또한 그들의 의견을 바탕으로 지능의 의미에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
4. 다문화에 대한 우리의 편견을 찾아 논의하시오.
5. 자신이 생각하는 창의적 인물에 대해 조사하시오.

본문내용

인지발달이론(認知發達理論, Theory of cognitive development)은 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 피아제의 이론이며, 심리학의 인지이론에 있어 가장 영향력 있는 이론이다. Piaget의 이론뿐 아니라 Vygotsky의 이론 등 다양한 인지적 발달 이론들을 일반적으로 통칭하기도 한다. 인지발달이론에서는 주로 Piaget와 Vygotsky의 비교가 활발한 편이다. 하지만 Piaget의 인지발달이론, Vygotsky의 인지발달이론 중 어떤 이론이 낫다고 우위를 가리기는 어려울 것이다. 각각 교육현장에 시사하는 바가 있고, 비판점 역시 생각해볼 수 있기 때문이다. 그래도 우위를 가리는 것까지는 아니어도 개인마다 선호하는 이론은 있을 수 있다.
나는 Vygotsky의 인지발달이론을 더 선호한다. 인지발달에서 사회적, 문화적 맥락이 당연히 영향을 미친다고 생각되는데 Piaget는 인지발달에서 사회적, 문화적 영향력을 고려하지 못했지만 Vygotsky는 인지발달이 사회적, 문화적 영향력을 받는다고 보았기 때문이다. Vygotsky는 아동을 사회적 존재로 보았고, 지식 형성 과정 또한 사회적 지식이 개인 내적 지식으로 내면화되는 것이라고 생각했다. 즉, 인간은 외부의 간섭으로부터 자유로울 수 없고 사회·문화의 영향을 받으며 성장하는 존재라고 본 것이다.
또한 Piaget는 언어를 인지발달의 부산물로 생각하고, 언어의 역할을 과소평가했으나, Vygotsky는 인지발달과 언어의 발달은 상호 독립적이며, 언어는 학습과 발달을 매개하는 역할을 한다고 보면서 언어에 많은 관심을 보였다. 대부분의 사회적 상호작용이 언어를 통해 이루어지며, 언어는 학습자로 하여금 다른 사람이 이미 가지고 있는 지식에 접근하도록 해준다고 생각했다. 그리고 나중에 언어는 내적인 언어로 전환되어 아동의 사고를 조직화하는 데 중요한 역할을 한다고 보았다.

참고자료

· 없음