보육학개론)유보통합의 필요성과 문제점에 대해서 논하시오.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 유보통합의 의의
Ⅲ. 유보통합의 필요성
Ⅳ. 유보통합의 문제점

본문내용

한국의 사회는 점차 저출산 및 고령화 사회로 접어들고 있다. 출산율은 꾸준히 줄어들어 2013년 기준 OECD 회원국 중에서도 최하위 수준인 1.19명에 그쳤으며 이미 15년 이상 초저출산국가로 분류되고 있다. 통계청의 조사 결과에 따르면 이러한 추세가 계속된다면 2026년경에는 0세부터 25세에 해당하는 인구가 현재의 절반에 그칠 것이라고 하며 이는 생산가능인구를 줄이는 등 국가 경쟁력을 하락시키는 매우 중요한 문제라고 할 수 있다. 이러한 국가적 위기를 극복하려는 의지 하에 정부는 출산율을 장려하고 부모의 자녀 양육에 대한 부담을 줄이기 위한 노력을 계속해서 견지하고 있다. 대표적인 것이 바로 영유아교육제도와 보육제도이다.
특히나 산업사회의 발달은 여성의 사회진출 및 경제생활을 촉진하였고 맞벌이 부부를 일반적인 형태로 만들었다. 이에 따라 보육서비스의 수요가 점차 늘어나고 부모들은 자신들이 제공해주지 못하는 다양한 교육 및 보육 서비스를 제공해줄 수 있는 기관에 대한 요구를 하기 시작하였다. 따라서 유치원과 어린이집 등 과거 차별화된 서비스를 제공하던 기관들이 학부모들의 요구에 부응하여 어린이집의 경우 교육적 부분을 강화하고 유치원의 경우 연장제나 종일반 등을 운영하여 보육서비스를 강화하는 등 어린이집과 유치원 두 기관의 기능이 서로 유사해지고 있다.
하지만 이러한 현실에도 불구하고 실제로 영유아교육제도와 보육제도, 대표적으로 유치원과 어린이집은 이원화되어 운영되고 있으며 그로 인해 예산 낭비 등 다양한 문제점이 발생하여 유보통합의 필요성이 증대되고 있다. 특히 선진국의 경우 이미 유아교육과 보육의 통합정책을 적극적으로 추진 중에 있으며 우리나라도 예외는 아니다. 이 글에서는 유보통합의 의미를 살펴보고 유보통합의 필요성 및 문제점을 알아보는 시간을 가짐으로써 유보통합에 관한 이해를 보다 깊이 하여 보다 바람직한 영유아교육과 보육의 길을 고찰해보는 시간을 가져보고자 한다.

참고자료

· 신승연, 『유보통합에 대한 보육교사의 인식 분석』, 2017.
· 임소민, 『유보통합 방식에 대한 유치원 교사의 어린이집 교사 인식 연구』, 2017.