만1세 4월 관찰일지

목차

없음

본문내용

일상생활
식사
먹고 싶은 반찬이 있으면 그것만 골라 먹으려고 손을 사용해 반찬을 집어먹고 손을 닦아달라고 교사에게 손을 내밀어 닦아 달라는 표현을 하고, 배가 부르면 더 이상 먹지 않는다.
배변
기저귀 갈이를 할 때 협조적으로 잘 하며, 교사가 기저귀를 갈자고 하며 이름을 부르면 달려와서 기저귀 갈이대에 눕는다. 기저귀 갈이를 할 때 통풍을 해주면 좋아하며 웃는다.
수면
낮잠을 자지 않고 하원함.

표준보육과정영역
신체운동
기분이 좋아지면 놀이를 적극 즐기며, 상대방도 놀이에 참여시키고 싶어한다. 대근육을 발달시킬 수 있는 놀이를 좀 더 늘리도록 해야겠다.
의사소통
교사가 “집에 가게 옷 들고 오세요” 하니 교사의 말을 인지하고, 자신의 사물함에서 겉옷을 찾아 교사에게 들고 오는 모습을 볼 수 있다.
기본생활
아직 놀잇감이 있으면 입으로 가져가 빨으려고 하는 모습을 볼 수 있다. 그러나 교사가 놀이를 유도하면 관심을 표현하고 손과 몸을 움직이는 등 적극적으로 놀이를 하면서 즐거움을 표현한다.
사회관계
또래와의 놀이보다는 교사와의 상호작용 및 놀이에 더 참여하는 편이며 원하는 것이 있으면 재촉의 표현을 하기도 한다.
자연탐구
친구가 색깔물병 탐색하는 것을 지켜보다가 다가가 함께 놀잇감을 탐색한다. 친구가 가지고 있는 색깔물병을 쳐다보다 친구에게 양손을 펴 포개며 웅얼거린다. 친구가 색깔물병을 건네주자 고개를 끄덕여 인사한다.
예술경험
동요음악에 맞추어 스카프를 잡고 위아래로 흔든다. 다른 친구가 옆에 다가오자 스카프를 들어올려 친구얼굴에 덮어씌우고 고개를 갸웃거리며 “까꿍”이라고 말한다. 스카프를 잘 활용하여 서로 까꿍놀이도 하고 서로 마주보며 흔들면서 춤도 춰볼 수 있도록 많은 자극을 주어야겠다.

일상생활
식사
간식을 맛있게 먹다가 배 주변을 손으로 쓰다듬으면서 일어선다. 교사가 “그만 먹을까?” 하니 고개를 끄덕이며 표현한다.
배변
기저귀 갈이를 하기 위해 이름을 부르니 교사 쪽으로 달려와서 안긴다. 기저귀갈이를 끝낼 때까지 잘 기다려준다.

참고자료

· 없음