아동관찰기법으로 일화기록법과 표집법의 차이점에 대해 서술하고 이에 대한 자신의 생각을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
2. 시간표집법
3. 사건표집법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동을 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통해서 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 분석하는 것이 바람직하다.
오늘날에는 비형식적인 평가의 일환인 관찰에 근거한 평가가 주목받고 있다.
하루일과에서 아동이 참여하는 놀이의 종류나 수준, 친구관계, 활동 몰입 정도, 일상생활 수행정도 등 관찰 가능한 여러 행동을 구체적으로 기록하고 그 결과를 문장으로 기술할 것을 요구하고 있다.
관찰에 근거한 평가도구에는 관찰에 일화기록, 평정척도, 사건․시간 표집법, 체크리스트 등이 있다.
그 중 아동교육 현장에서 가장 많이 사용하고 있는 관찰의 한 형태로 일화기록과 표집법을 들 수 있다.
따라서 본론에서는 아동생활지도 아동행동 관찰법 중 일화기록법과 표집법에 대해 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
(1) 정의
- 일화기록은 개인의 특성을 이해하기 위해 그 개인이 나타낸 구체적인 행동 사례나 어떤 사건을 기록하는 방법으로 교육현장에서 가장 실시하기 쉬운 방법이다.

참고자료

· 황해익, 유아교육평가, 양서원, 2000
· 김희태, 백순근, 유아교육평가, 한국방송통신대학교 출판부, 2010- 김정원 외, 유아교육평가의 이해, 양성원, 2000
· 김지은 외, 유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
· 강숙현, 관찰과 기록화를 통한 유아평가, 교육과학사, 2001.