[사회적 영향] 동조, 복종, 내면화, 동일시

목차

I. 동조
II. 복종
III. 내면화
IV. 동일시

본문내용

I. 동조
개인은 다른 사람의 의견이나 행동을 따르는 경향이 있다. 특히, 자신이 소수에 속할 때 이런 동조현상을 흔하게 발견할 수 있다. 사회심리학자인 애쉬(Asch)는 일련의 고전적인 연구에서 동조를 살펴보았다. 표준절차에서, 한 명의 피험자를 7~9명의 사람들(실제로는 실험협조자인)로 이루어진 한 집단과 함께 자리하게 한다. 그다음에 길이가 다른 3개의 수직선이 있는 카드를 보여 주고, 어느 직선이 다른 카드에 있는 표준선과 동일한 길이인가를 판단하도록 하였다. 피험자는 마지막에서 두 번째 자리에 않은 채, 각자 순서대로 자신의 결정을 말하였다. 대부분의 시행에서 모든 사람이 동일한 올바른 반응을 보이다가 '결정적 시행에서 실험협조자들은 틀린 대답을 하도록 지시하였다. 그다음에 이러한 절차에서 피험자가 보이는 동조의 양을 관찰하였다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003