세계의 아동문학상에 대해서 기술해 보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 설명해 보시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 영향
2. 세계아동문학상
3. 칼데콧상 수상작, 에즈라 잭 키츠 글/그림, ‘눈오는 날’
4. 우리나라 아동문학작품의 세계화
5. 아동문학의 전망에 대한 본인의 의견(문학교육의 방향)

Ⅲ. 결론(그림책과 지도시 교사의 역할)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 말하고 있는 내용과 관련하여, 세계의 아동문학상에 대해서 살펴보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
아동문학의 작품은 주로 사람들에게 요구되는 가치를 알기 쉽게, 이해력을 돕도록 썼고, 아동이 보고서도 그 내포된 가치와 훈화 등에 대해서 이해를 할 수가 있도록 쉽게 작성하였다. 어른에게 요구되는 가치를 쉽게 썼다고 아동문학이 되는 것이 아니다.
아동문학은 스스로 아동과 같은 입장에서 볼 때에 요구를 하는 특별한 가치가 분명하게 존재하여야만 한다.
왜냐하면 아동은 지금 우리 사람들에게 미래에 이 세계를 이끌어갈 인재들이고, 아동이 꾸는 꿈은 바로 미래의 우리 이상의 세계라고 보면 된다.
우리도 역시 과거에 꿈꾸어 왔던, 예상했었던 미래에 대해서 조금씩 이루어지는 모습을 볼 때 우리는 그 중요성에 대해서 인지를 할 수가 있다.
이러한 측면에서 볼 때 아동문학은 바로 아동이라는 존재가 가질 수 있는 무궁무진한 꿈의 영역을 확대를 하며 꿈의 방향이 어긋나거나 올바르지 않는 길을 가지 않도록 아동들에게 더욱 빛나고 가치 있는 방향을 보여 주어야 하는 것이다.

참고자료

· 석용원, 아동문학원론, 학연사, 1983.
· 이상현, 한국아동문학론, 동화출판공사, 1976.