유아기 언어발달(유아기 어휘발달, 문법발달, 문해발달, 사적언어)

목차

I. 어휘발달
II. 문법발달
III. 문해발달
IV. 사적 언어

참고문헌

본문내용

유아들의 언어는 질문의 연속이다. "누가 강을 물로 채웠죠?" "내일까지 얼마나 많이 자야해요?" "이건 왜 이렇게 되었어요?" 유아기의 언어적 표현은 유아가 세상에 대해 가진 독특한 관점을 표현해 주는 수단이다. 유아기는 어휘와 문법, 문장 체계가 급속도로 발달하는 언어발달의 민감기이다. 만 3-5세 유아가 사용하는 어휘의 53-60%는 자기중심적인 언어인데, 연령이 증가함에 따라 점차 사회화된 언어로 변화하게 되며, 이 시기에는 대화에 참여하지만 대화주제가 이야기하는 동안 계속 바뀌는 경향이 있다.

I. 어휘발달
만 3~4세경은 어휘 수의 증가가 가장 활발한 시기다. 만 2세경에는 200-300단어, 만 4세경에는 1, 500단어, 만 5세에는 2, 000개 정도의 어휘를 사용하게 된다(강성화, 김경회, 2003, P. 64.). 또한 유아기에는 정서표현과 관련된 감탄사와 동작을 나타내는 말, 동물이나 음식물과 관련된 표현이 증가한다.
유아가 어취를 습득하는 과정은 수평적 어취 확장과 수직적 어휘 확장을 통해 살펴볼 수 있다. 수평적 어휘 확장은 유아가 단어의 여러 가지 속성을 알고 다양한 상황에서 그 단어의 의미를 경험함으로써 한 단어의 관습적 의미를 이해하는 것이다.
'강아지' 라는 단어를 배울 때 유아가 이를 만져 보고 같이 놀아 보고 관찰해 보는 반복되는 경험을 통해 강아지라는 단어와 실체가 나타내는 촉감, 형태, 느낌, 색, 소리 등을 연결하여 강아지라는 단어를 익히는 것이다. 수직적 어휘 확장은 유아가 어떤 어휘의 개념 속성을 학습하게 되면 이와 관련된 단어들을 하나의 의미 집합체로 구성할 수 있게 되어 어휘를 학습하는 것이다. 예를 들어, 소, 돼지, 양 등의 개념을 학습하면 이를 동물로 분류하여 어휘를 배우게 된다.
최근에는 유아의 어휘 습득과정을 '빠른 도식화(fast mapping)' 가설로 설명하기도 한다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016