[청소년기 이성교제] 이성교제의 기능, 청소년 이성교제의 현황과 지도, 이성교제를 힘들게 하는 요인

목차

I. 이성교제 현황

II. 이성교제의 기능
1. 인격성장의 기회
2. 생활의 활력소 역할
3. 이성에 대한 적응력 향상
4. 성역할 습득
5. 정체감 형성과 발달
6. 배우자 선택

III. 이성교제의 지도
1. 진정으로 필요한 정보 파악
2. 인생에 대한 종합교육 제공

IV. 이성교제를 힘들게 하는 요인

본문내용

청소년기의 이성교제

청소년기에 나타나는 친밀감에 대한 급격한 욕구 증가와 성적 성숙이 이성에 대한 관심으로 나타나면서 이성교제를 원하게 되고, 성적인 접촉욕구를 느끼게 된다. 청소년이 이성과의 관계를 통해 친밀감을 형성하는 것은 청소년기의 중요한 발달과업 중 하나이다. 청소년들이 자연스러운 이성교제를 통해 건전한 방식으로 성적 충동과 감정을 처리하는 방법을 배우고 이성과의 친밀감 형성에 필요한 사회적 기술을 습득하게 하여야 할 것이다.

I. 이성교제 현황

최근에는 스마트폰이 청소년들에게 보급되면서 청소년 이성교제에도 많은 변화를 보이고 있다. 청소년들은 주로 스마트 폰이나 컴퓨터를 통한 SNS(social Network service) 서비스 즉 카카오톡, 인스타그램, 싸이월드, 네이트, 페이스북, 트위터 등을 이용하여 친구들과 소통을 하고 새로운 친구들과 새로운 만남을 가지기도 하고 정보도 공유하게 된다. 얼굴을 봐야 하는'소개팅'은 이제 옛말이 되어 버렸다. 문자를 주고받으며 일단 친해진 후에 교제를 결정하는 방식이 많아지고 휴대전화나 메신저를 이용하여 쉽게 만나고 쉽게 헤어지는 등 만남과 이별의 방식도 간편해지고 있다. 청소년들의 각종 기념 파티에서 알 수 있듯이 만남의 지속 일수에 따른 300일 기념파티, 200일 기념파티, 100일 기념파티, 30일 기념파티까지 자축하는 의식이 빨라짐을 볼 수 있다.
이성교제 경험에 대한 연구에서 전국 인문계 및 실업계 남녀 고등학생 2,049명을 대상으로 조사한 결과, 조사대상 여학생의 59.5%와 남학생의 55.5%가 이성교제 경험이 있다고 조사되었다(김혜원, 이해경, 2002). 청소년들의 이성교제 연령도 점차 빨라지고 있는 추세이다. 강영삼 등(1997)의 연구에서 첫 이성교제의 연령이 중 2 혹은 중 3이었는데 비해 조승희(2003)의 연구에서는 초등학교 고학년에 처음 시작했다는 응답이 가장 많아 이성교제의 시기가 빨라지고 있음을 알 수 있다. '아하! 한겨레' 신문 학생 기자들이 만 16-18세 청소년(남학생 154명, 여학생 141명) 295명을 대상으로 실시한 조사에서도 청소년들의 이성교제에 대한 변화된 모습을 읽을 수 있다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016